Vous trouverez au bout du lien suivant le dictionnaire de l’INSEE portant sur les définitions des concepts les plus souvent utilisés dans le système statistique public.
Appel à contribution Europeana pour Eduthèque
Dans la perspective de mise à disposition des enseignants des ressources numériques de qualité, vous pouvez visiter le site Europeana et faire un retour des ressources qu’il vous semblerait pertinentes d’intégrer à la base Eduthèque.
Il suffit pour cela d’adresser avant le 31 mars 2017 une liste de liens retenus à l’adresse edutheque@education.gouv.fr avec objet du message “Europeana pour Éduthèque”.
Éduthèque – Des ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques, pour les enseignants
Éduthèque s’adresse à l’ensemble des enseignants du premier et du second degré et leurs élèves. Il rassemble des milliers de ressources pédagogiques structurées avec de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique.
Tendances régionales nouvelle-aquitaine – Février 2017
Le dernier numéro de TENDANCES RÉGIONALES NOUVELLE-AQUITAINE portant sur l’activité du mois de février 2017 vient de paraître. Cette publication est à votre disposition gracieusement, en consultation comme en téléchargement, sur notre site à partir du lien suivant.
Un moteur de recherche de textes philosophiques
Accéder au moteur de recherche.
Un MOOC de formation pour enseigner l’ICN
L’INRIA (Institut national de recherche dédié au numérique) propose sur FUN un nouveau MOOC principalement destiné aux enseignants de lycée qui enseignent l’ICN. Il n’y a besoin d’aucun prérequis en informatique : c’est un MOOC d’initiation. C’est pour cela que ce cours intéresse aussi les citoyennes et citoyens qui veulent être éclairé-e-s sur ces sujets.
L’adresse pour suivre le cours
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Qu’appelle-t-on en économie un bien non rival ?
Un courte émission radio sur la question des biens rivaux. Les explications sont de l’économiste Estefania Santacreu-Vasut.
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Accéder à l’émission radio |
Pour une sociologie historique de la quantification – Alain Desrosières
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Vous trouverez ici l’accès intégral à cette publication. |
Extrait :
La quantification est devenue un signe d’objectivité, de rigueur et d’impartialité mobilisée dans des situations très variées, depuis le débat politique jusqu’à la démonstration scientifique, en passant par les indicateurs d’entreprise ou la mesure de l’opinion publique. Or, la quantification, sous ses différents formats statistiques, ne se contente pas de fournir un reflet du monde, elle crée une nouvelle façon de le penser, de le représenter, de l’exprimer et d’agir sur lui, à la fois par la puissance de ses modèles et de ses procédures, par leur diffusion et par leurs usages argumentatifs. Ce livre montre comment s’est historiquement construit « l’argument statistique », et quels sont aujourd’hui les effets cognitifs et sociaux des dispositifs de quantification. Il ne s’adresse pas uniquement aux sociologues, aux historiens de sciences et aux statisticiens soucieux d’une réflexion sur leurs pratiques et leur histoire, mais aussi à tous les citoyens confrontés aux appareils statistiques et mesurés par eux.
Financement de l’économie : de nouveaux canaux pour la croissance
La revue de la stabilité financière publie, dans son numéro d’avril 2015, une série d’article sur les questions contemporaines liées au financement. Des ressources intéressantes pour l’enseignement des SES en classe de 1°ES (Comment l’activité économique est-elle financée) et pour l’Économie Approfondie (Intermédiation financière et régulation).
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