Tag: Enseignement d’exploration

Mar 05

Stage « La démotivation des élèves »

Dans le cadre du Plan Académique de Formation en SES, le mardi 14 janvier 2014, s’est déroulé un stage sur le thème de la démotivation des élèves (notamment en SES en classe de seconde). Cette journée était organisée en deux temps. Une présentation du thème et de ses enjeux a été conduite le matin de …

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Mar 05

Stage sur l’enseignement d’exploration SES en classe de seconde

Dans le cadre du Plan Académique de Formation en SES, les jeudi et vendredi 13 et 14 février 2014, s’est déroulé un stage sur l’enseignement d’exploration SES en classe de seconde. Il s’agissait surtout de mutualiser des démarches d’enseignants, d’équipes disciplinaires voire pluridisciplinaires d’établissements aquitains en mesure d’illustrer la liberté pédagogique dont bénéficie l’enseignant pour …

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Mar 05

Une évaluation hors classe pour l’enseignement d’exploration

La mise en place de la réforme des lycées à entraîné un effet ciseau avec d’un côté une hausse du nombre d’élèves choisissant les SES en enseignement d’exploration et d’un autre côté la diminution du volume horaire hebdomadaire passant de 2H00 à 1H30 semaine par élève.Il a donc été envisagé de repenser la place qu’occupait …

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Mar 01

La démobilisation en Enseignement d’Exploration SES

Cette action de formation proposée par Madame ALLEMANDI, professeure de SES au lycée Palissy à Agen et par Madame SALLABERRY, professeure de SES au lycée Val de Garonne à Marmande s’inscrit dans la continuité des stages organisés l’an dernier sur la mise en œuvre de l’enseignement d’exploration (la démotivation des élèves, http://ses.ac-bordeaux.fr/spip_ses/… / explorer les …

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Août 30

Stage enquête et Enseignement d’exploration en SES

Ce stage s’inscrit dans le prolongement du stage PAF de février 2014 sur la démarche de projet en seconde. L’enquête peut : être réalisée en amont du cours, par ex, dans le cadre de la question du programme « Comment expliquer les différences de pratiques culturelles ? », comme une voie d’entrée dans ce thème (ex : sur les pratiques culturelles …

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Août 24

Tâche complexe : Emploi et diplôme

Accéder à l’activité : tache_complexe_-_hamed_bourouffala_et_pierre_gandaubert_-_lycee_nord_bassin-2 //   //        

Août 24

Tâche complexe : Chômage et coûts salariaux

Accéder à l’activité: chap8_causes_chomage-2

Août 24

Tâche complexe : pollution & limite du marché

Accéder à l’activité :  tachecomplcass2-1-2

Août 24

Tâche complexe : Marche et formation des prix

Accéder à l’activité taches_complexes_seconde_marche

Août 24

Tâches complexes : Comment devenons nous des acteurs sociaux ?

Deux tâches complexes : Réussite scolaire selon le genre : tc-reussiteecole Famille – socialisation et milieu social: tachecomlcass1-1-2