Tâche complexe réalisée par Marie-Agnès Picard (Lycée de la Mer, Gujan Mestras) Accéder au document (.docx) ici
Insee – Publications nationales
- Effet d'un choc d'inflation sur le revenu disponible et ses composantes deux ans après : une approche par microsimulation
- Deux ans après un choc d’inflation, une perte de pouvoir d’achat plus prononcée pour les ménages les plus aisés
- Saison touristique d'hiver 2016–2017
- D’ici 2050, la population augmenterait dans toutes les régions de métropole
- Un vieillissement plus marqué en Allemagne qu’en France ou au Royaume-Uni
Archives de la Catégorie : Tâches complexes
Nov 30
Qui produit des richesses ?
Une tâche complexe réalisée par Benjamin Gesson (Lycée Grand Air, Arcachon) Accéder au document (.docx) ici
Nov 30
Qui produit des richesses ?
Une tâche complexe réalisée par Isabelle Hernu (Lycée Les Iris, Lormont) Accéder au document .docx ici
Nov 30
Qu’est-ce qu’une tâche complexe ?
Qu’est-ce qu’une tâche complexe ? (document de présentation) Pour en savoir plus sur les tâches complexes (ici à faire)
Août 30
Stage PAF sur les tâches complexes
La journée en présentiel de ce stage a eu lieu le 14 janvier 2016 simultanément sur deux sites (Bayonne et Arcachon). Le groupe de professeurs (de Bayonne, Biarritz, St Jean de Luz, Andernos et Arcachon) a été réuni préalablement lors d’une classe virtuelle destinée à présenter le principe général des tâches complexes et les attentes …
Août 24
Tâche complexe : Marche et formation des prix
Accéder à l’activité taches_complexes_seconde_marche
Nov 30
Le partage de la valeur ajoutée
1 - Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs., 1 - Qui produit des richesses ?, Mise en activité des élèves, Tâches complexes
de ericcassagne
Une tâche complexe réalisée par Élise Decosne, professeure au lycée Grand Air à Arcachon. Le document au format .docx ici Le document au format .pdf ici
Mots-Clés : Enseignement d'exploration, mise en activité des élèves, tâches complexes