Thierry DUPONT est professeur de mathématiques au collège Noes de PESSAC. Il assume également les missions de PFA (formateur académique) à l’INSPE de Mérignac. Ce témoignage a été rédigé le 26 mars 2020, le dispositif mis en place a pu évoluer depuis et pourra continuer à évoluer en fonction de la régulation des pratiques propres …
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1) Proposition d’activités pour la classe en lien avec/s’appuyant sur l’histoire des maths La chute des corps (Niveau: seconde) Une séance d’1 heure intégrant un diaporama sur l’évolution de la notion de fonction dans l’histoire, les travaux de Galilée puis la modélisation de la chute d’un corps et du lien volume/pression d’un gaz. Le jeu …
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1) Sitographie Il existe des sites proposant sous diverses formes des articles sur la culture mathématique au sens large comme par exemple le site CultureMATH (http://culturemath.ens.fr/). Sur le site Image des Mathématiques, qui a pour ambition de diffuser auprès d’un large public les résultats de la recherche en mathématiques, on peut trouver une rubrique consacrée à …
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L’objectif est ici de fournir quelques ressources à consulter pour faciliter l’intégration de l’histoire des mathématiques dans son enseignement, au collège et au lycée. 1) Les textes officiels L’histoire des mathématiques constitue une rubrique des programmes d’enseignement des mathématiques au lycée. On cherche à retracer les “grands moments” de l’évolution des concepts étudiés. Auparavant, elle …
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Pour le fichier de progression pour l’année de 6e, cliquer ici . Activités visant une pratique régulière des outils numériques (logiciel de géométrie dynamique Geogebra, de tableur et de programmation Scratch) 01_Act_6e_Grands_nombres_population_europeenne_tableur 01_Act_6e_Tableau_a_double_entree_tableur 01_Grands_nombres_population_europeenne 02_Act_6e_description_solides_Geogebra 02_Cone_rayon_et_hauteur_variables_3D 02_Cylindre_hauteur_variable_3D 02_Cylindre_rayon_et_hauteur_variables_3D 02_Pave_droit_variable_3D 02_Prisme_droit_heptagone_hauteur_variable_3D 02_Prisme_droit_hexagone_regulier_hauteur_variable_3D 02_Prisme_droit_pentagone_hauteur_variable_3D 02_Pyramide_base_rectangulaire_variable_3D 02_Sphere_rayon_variable_3D 02_Tetraedre_hauteur_variable_3D 03_Act_6e_Initiation_Geogebra 03_Initiation_Geogebra_fichier_prof 04_Act_6e_Initiation_Scratch_deplacement_labyrinthe 05_Act_6e_cercles_et_triangles_Geogebra 06_Act_6e_Droites_perpendiculaires_et_paralleles_Geogebra 07_Act_6e_Construction_frise_geometrique_Scratch 08_Longueur_cercle 09_Act_6e_carré_rectangles_triangle-rectangle_Geogebra 10_Act_6e_carré_rectangles_triangle-rectangle_Scratch 11_Patron_pave_droit_variable_3D …
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Résumé Découvrir puis utiliser la boucle non bornée WHILE en étudiant : l’évolution du montant dans une tirelire l’évolution de la décrue de la Seine après de grandes crues Thèmes mathématiques mis en jeu Pourcentages d’évolution Notions d’algorithmique/programmation mises en jeu Fonctions informatiques Affectations Boucle non bornée WHILE Fichiers Prévoir des évolutions Fiche élève en PDF …
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Résumé Il s’agit de : 2 pages de glossaire concernant les premiers mots-clés en Python, les boucles et instructions conditionnelles et la syntaxe des fonctions informatiques, ainsi que les deux principales bibliothèques utilisées : MATH et RANDOM. 1 page d’exercices à réaliser par les élèves, en poste, dans la console pour taper et travailler certaines instructions utiles …
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Résumé Une sélection de problèmes basés sur des connaissances de collège en arithmétique : Ecrire une fonction parfait(n) qui renvoie TRUE ou FALSE selon que n est parfait ou pas Ecrire une fonction premier(n) qui renvoie TRUE ou FALSE selon que n est premier ou pas, afin de trouver tous les nombres jumeaux inférieurs ou égaux …
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Résumé Programmer les critères de divisibilité par 3 et 11. Vérifier expérimentalement ces critères. Thèmes mathématiques mis en jeu Critères de divisibilité Notions d’algorithmique/programmation mises en jeu Typage : chaîne de caractère : string : str() et entier : int(). Boucle for – Travail sur la range Fonctions informatiques Fichiers Critères de divisibilité Fiche élève en PDF Critères de …
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Résumé Dénombrer des oranges dans une pyramide et le nombre de rangées nécessaires à empiler n oranges. Thèmes mathématiques mis en jeu Dénombrement Calculs de sommes Notions d’algorithmique/programmation mises en jeu Affectation Boucle for – Travail sur la range Fonction informatique Fichiers Les oranges Fiche élève en PDF Les oranges Fiche élève en WORD Fichiers …
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