Objectifs : Conjecturer, démontrer. Cadre d’utilisation : L’exercice est d’abord posé de manière très ouverte aux élèves. Lors de la synthèse en classe le logiciel permet de tester les différentes conjectures et éventuellement d’en proposer d’autres. Il permet ensuite de faire apparaître des éléments utiles à la démonstration. Problème : ABCDEFGH est un parallélépipède rectangle …
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Repérage dans le plan
Repérage dans le plan Dans un repère orthonormé (O,I,J) 1) Placer les points suivants : A(1 ; 1) ; B(1 ; 6) ; C(6 ; 6) ; D(1 ; 6) ; E(-4 ; 1) ; F(-1,5 ; 3,5) ; G(6 ; 3,5) et R(3,5 ; 3,5). 2) Tracer les segments [EG], [AC] et [BD]. 3) …
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Pour les professeurs de mathématiques débutants
Renoncer au plaisir narcissique de déverser un savoir prêt à l’emploi devant un auditoire captif, parler plutôt que discourir, solliciter la parole de l’élève plutôt qu’expliquer, perdre l’illusion qu’il suffit de bien expliquer ou de bien montrer pour être compris : c’est une rupture radicale avec l’image qu’on se fait classiquement de l’acte d’enseigner. Des …
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