Vous trouverez sur ce site académique de mathématiques des informations et ressources sélectionnées par les IA-IPR de l’académie de Bordeaux à destination des enseignants.
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Proportionnalité en 6e
Contrairement au contenu du programme de cycle 3 précédent, où elle apparaissait comme un outil de modélisation à utiliser en résolution de problèmes, la proportionnalité apparaît maintenant comme un domaine à part entière. Elle doit toujours être enseignée avec des résolutions de problèmes et exclusivement dans le cadre des grandeurs, et « ne concerne pas [encore] …
Raisonner en géométrie en classe de 6e
La formation au raisonnement et l’initiation à la démonstration sont toujours des objectifs du cycle 4, comme dans les programmes précédents. Mais l’élève de cycle 3 raisonne aussi et le professeur l’aide à mettre en mots, oralement, les étapes de ses raisonnements, les sens déductifs et les quantificateurs. Lui-même doit se montrer très précis, expliciter …
La géométrie perceptive en 6e
Le regard et la pensée géométrique évoluent peu à peu avec la scolarité de l’enfant, passant de la géométrie perceptive, liée aux objets réels, aux cycles 1 et 2, à la géométrie du raisonnement (ou géométrie théorique) au collège. La classe de 6ème est une étape charnière dans cette évolution, pendant laquelle on apprend à …
Connaissances et compétences attendues pour la réussite dans les différentes spécialités des STS conduisant à un BTS
Arrêté du 3-12-2025 – JO du 11-12-2025 (NOR : ESRS2533512A)
Inscription aux Olympiades académiques 2026
Les épreuves des olympiades académiques de mathématiques pour la session 2026 se dérouleront le mercredi 18 mars 2026 pendant la semaine des mathématiques. Elles s’adressent à tous les élèves de première de toutes les séries intéressés par les mathématiques. L’épreuve écrite (4 heures) est composée de deux parties de deux heures chacune le même jour. …
Pratiques efficaces pour l’enseignement des mathématiques au collège
La DGESCO a réalisé une infographie autour des pratiques efficaces observées pour l’enseignement des mathématiques au collège.
Mémento sur l’évaluation du contrôle continu en 3ème
Dans le prolongement de la note de service relative aux modalités d’attribution du DNB à compter de la session 2026, publiée au Bulletin officiel du 2 septembre 2025, ce mémento précise le cadre de mise en œuvre du contrôle continu. Il réaffirme les principes communs et essentiels de l’évaluation au service des apprentissages et précise …
Epreuve anticipée de maths en Première
Les candidats aux baccalauréats général et technologique en classe de première passent une épreuve terminale anticipée de mathématiques à compter de l’année scolaire 2025-2026, au titre de la session 2027 des baccalauréats. Objectifs Programme de l’épreuve Définition de l’épreuve Préparer l’épreuve avec les sujets zéro Textes de référence : l’épreuve et les programmes La prise …
Sujets zéro DNB
Nous vous informons que les sujets 0 de la future épreuve de DNB de Mathématiques sont parus sur Eduscol : Les épreuves du DNB | éduscol | Ministère de l’Éducation nationale Deux sujets ont été conçus pour la série générale et deux sujets pour la série professionnelle. Nous vous précisons que ces sujets ne sont cependant …
Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes (RJMI)
Dans le cadre de la promotion des sciences et de l’égalité dans les filières scientifiques, les Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes (RJMI) sont organisés partout en France. Ces événements co-organisés par les associations Animath et Femmes & Mathématiques, et soutenus par de nombreux partenaires financiers tels que la Fondation Blaise Pascal, le Ministère de l’Education Nationale, Inria, ENS, et tant d’autres, …




