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Des outils pour maintenir le lien pédagogique à distance

De nombreux outils et plateformes numériques sont aujourd’hui disponibles, nous en recensons ci-dessous quelques-uns, hiérarchisés selon la progressivité de leur mise en œuvre.

Conseil : Il peut être préférable dans un premier temps de commencer avec les outils que les élèves connaissent et pratiquent. Il sera possible ensuite d’utiliser de nouveaux outils, si possible en cohérence avec les autres enseignants pour ne pas les multiplier auprès des élèves.

Recommandation : les conditions d’accès des élèves au numérique sont inégales : certains élèves n’ont pas d’accès à internet, d’autres doivent partager le terminal familial avec les frères et sœurs ou les parents en télétravail, les connexions sont saturées dans certaines zones. Il est donc essentiel de s’assurer préalablement aux usages que tous les élèves ont accès aux ressources proposées et de rechercher des solutions alternatives quand ce n’est pas le cas. Il pourra s’avérer nécessaire d’utiliser d’autres outils à choisir au cas par cas en accord avec le chef d’établissement (SMS, téléphone, supports photocopiés …).

Les ENT


Les deux espaces numériques de travail (ENT) qui coexistent dans notre académie offrent un large panel d’outil pour échanger avec les élèves et entretenir le lien pédagogique à distance (en complément des logiciels de vie scolaire tels que Pronote) :

La classe virtuelle

Pour enrichir les échanges avec une classe virtuelle, deux plateformes institutionnelles sont à privilégier :
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Autres outils

  • Le site C2iTICE de la commission inter-IREM propose des ressources de qualité ou des outils numériques pour les enseignants de mathématiques.
  • Le site développé par Bruno Mattiolo, formateur académique, recense des outils et des pratiques pédagogiques pour la mise en œuvre d’un enseignement à distance.

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