Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Droite comme courbe représentative d’une fonction affine. Équations de droites. Droites parallèles, sécantes. Systèmes d’équations (liens entre les droites et l’existence de solution) Capacités attendues Tracer une droite dans le plan repéré. Interpréter graphiquement le coefficient directeur d’une droite. Caractériser analytiquement une droite. Reconnaître …
Category: Lycée
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Probabilités (2de – Chap 6 – 1,5 semaine)
Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Probabilité d’un événement. Réunion et intersection de deux événements, formule : P(A∪B) = P(A) + P(B) – P(A∩B) Capacités attendues Déterminer la probabilité d’événements dans des situations d’équiprobabilité. Interpréter des évènements Utiliser des modèles définis à partir de fréquences observées. Mener des calculs de …
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Fonction carré (2nde – Chap 5 – 2 semaines)
Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Variations et représentation graphique de la fonction carré. Résolution graphique et algébrique des équations et inéquations du type x²=a et x²<a. Identités remarquables a²-b². Systèmes d’équations (2ème approche d’un problème se ramenant à un système (sans formalisation)) Capacités attendues Connaître les variations de la …
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Espace 1 (2de – Chap4 – 1 semaine)
Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Solides usuels étudiés au collège : parallélépipède rectangle, pyramides, cône et cylindre de révolution, sphère. Capacités attendues Manipuler, construire, représenter en perspective des solides. Écrire une formule permettant un calcul combinant des variables Réactivation / commentaires Ce chapitre donne l’occasion de retravailler les configurations du …
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Statistiques descriptives (2de – Chap3 – 1,5 semaine)
Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Caractéristiques de position et de dispersion : médiane, quartiles ; moyennes pondérées. Capacités attendues Utiliser un logiciel (par exemple, un tableur) ou une calculatrice pour étudier une série statistique. Passer des effectifs aux fréquences, calculer les caractéristiques d’une série définie par effectifs ou fréquences. …
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Repérage et vecteurs (2de – Chap2 – 3 semaines)
Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Abscisse et ordonnée d’un point dans le plan rapporté à un repère orthonormé. Milieu d’un segment. Vecteur associé à la translation qui transforme A en B. Égalité de deux vecteurs. Coordonnées d’un vecteur dans un repère. Norme d’un vecteur. Distance entre deux points. Triangles, …
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Premier degré (2de – Chap 1 – 2,5 semaines)
Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Fonctions linéaires et affines Variations et signe d’une fonction affine Donner le sens de variation d’une fonction affine Donner le tableau de signes pour des valeurs numériques données de et Résolution graphique et algébrique des équations et inéquations se ramenant au 1er degré Systèmes …
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Palmarès des Olympiades 2017
Toutes nos félicitations aux élèves qui se sont distingués, à tous ceux qui ont participé et aux enseignants qui les ont préparés.
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Résolution de problèmes au lycée
La résolution de problèmes fait maintenant partie intégrante de tous nos programmes de lycée. C’est un objectif majeur de l’enseignement des mathématiques aujourd’hui. Résoudre des problèmes… oui mais…. Quand ? Comment ? A quelle fréquence ? Dans quel cadre ? Quelle organisation en classe ? Quelles modalités avec les élèves ? Quelle évaluation ? Quelle articulation avec des contenus plus « classiques » ?… etc … …
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Banque de questions ouvertes
Pour répondre à une demande faite par les participants au stage PAF sur la pratique du problème ouvert en mathématiques, nous avons créé cet espace de mutualisation de questions ouvertes testées dans nos classes de collège et lycée. Les énoncés et activités proposés ne doivent pas être considérés comme des modèles mais comme une occasion …
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