Category: Lycée

Échantillonnage (2de – Chap9 – 2 semaines)

Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Notion d’échantillon. Réalisation d’une simulation. Intervalle de fluctuation d’une fréquence au seuil de 95%. Capacités attendues Concevoir, mettre en œuvre et exploiter des simulations de situations concrètes à l’aide du tableur ou d’une calculatrice. Exercer un regard critique sur l’information obtenue à partir d’un …

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Fonctions polynômes du second degré (2de – Chap 8 – 3 semaines)

Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Variations des fonctions polynômes du second degré, symétrie de leurs courbes Transformations d’expressions algébriques en vue d’une résolution de problème. Identités remarquables ( (a±b)²) Résolution graphique et algébrique d’équations / d’inéquations.  Capacités attendues Connaître les variations des fonctions polynômes de degré 2 (monotonie, extremum) …

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Droites et systèmes (2de – Chap7 – 2 semaines)

Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Droite comme courbe représentative d’une fonction affine. Équations de droites. Droites parallèles, sécantes. Systèmes d’équations (liens entre les droites et l’existence de solution)  Capacités attendues Tracer une droite dans le plan repéré. Interpréter graphiquement le coefficient directeur d’une droite. Caractériser analytiquement une droite. Reconnaître …

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Probabilités (2de – Chap 6 – 1,5 semaine)

Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Probabilité d’un événement. Réunion et intersection de deux événements, formule : P(A∪B) = P(A) + P(B) – P(A∩B) Capacités attendues Déterminer la probabilité d’événements dans des situations d’équiprobabilité. Interpréter des évènements Utiliser des modèles définis à partir de fréquences observées. Mener des calculs de …

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Fonction carré (2nde – Chap 5 – 2 semaines)

Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Variations et représentation graphique de la fonction carré. Résolution graphique et algébrique des équations et inéquations du type  x²=a et x²<a. Identités remarquables a²-b². Systèmes d’équations (2ème approche d’un problème se ramenant à un système (sans formalisation)) Capacités attendues Connaître les variations de la …

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Espace 1 (2de – Chap4 – 1 semaine)

Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Solides usuels étudiés au collège : parallélépipède rectangle, pyramides, cône et cylindre de révolution, sphère. Capacités attendues Manipuler, construire, représenter en perspective des solides. Écrire une formule permettant un calcul combinant des variables Réactivation / commentaires Ce chapitre donne l’occasion de retravailler les configurations du …

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Statistiques descriptives (2de – Chap3 – 1,5 semaine)

Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Caractéristiques de position et de dispersion : médiane, quartiles ; moyennes pondérées. Capacités attendues Utiliser un logiciel (par exemple, un tableur) ou une calculatrice pour étudier une série statistique. Passer des effectifs aux fréquences, calculer les caractéristiques d’une série définie par effectifs ou fréquences. …

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Repérage et vecteurs (2de – Chap2 – 3 semaines)

Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Abscisse et ordonnée d’un point dans le plan rapporté à un repère orthonormé. Milieu d’un segment. Vecteur associé à la translation qui transforme A en B. Égalité de deux vecteurs. Coordonnées d’un vecteur dans un repère. Norme d’un vecteur. Distance entre deux points. Triangles, …

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Premier degré (2de – Chap 1 – 2,5 semaines)

Retour à la progression proposée pour la classe de 2de Contenus Fonctions linéaires et affines Variations et signe d’une fonction affine Donner le sens de variation d’une fonction affine Donner le tableau de signes  pour des valeurs numériques données de  et Résolution graphique et algébrique des équations et inéquations se ramenant au 1er degré Systèmes …

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Palmarès des Olympiades 2017

Toutes nos félicitations aux élèves qui se sont distingués, à tous ceux qui ont participé et aux enseignants qui les ont préparés.

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