Voici quelques exemples d’exercices d’algorithmique et programmation sur Scratch liés à un autre thème du programme ou demandant de créer un jeu. Les énoncés pour les élèves sont déclinés en trois niveaux de difficulté en programmation. En arithmétique. Arithmétique_Fiche eleve Arithmétique_Fiche eleve Niveau 1 : diviseurs d’un nombre.sb2 divisibilite par n de la somme de …
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Pavage avec des triangles équilatéraux
Résumé Cet exercice permet une bonne prise en compte de l’hétérogénéité du niveau des élèves en programmation par une différenciation des attendus (depuis le tracé de quelques triangles équilatéraux, de deux lignes de triangles, jusqu’au pavage complet de la scène de Scratch). Thèmes mathématiques mis en jeu Les transformations du plan (isométries) Notions d’algorithmique/programmation mises …
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Pavage comme Escher
Résumé Le pavage attendu reprend un motif composé de deux lézards créé par M. C. Escher. Les possibilités de programmation de ce pavage sont moins variées qu’avec le triangle équilatéral mais cet exercice fait découvrir “estampiller”. Thèmes mathématiques mis en jeu Les transformations du plan : rotation et translation. Notions d’algorithmique/programmation mises en jeu Déplacements …
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Exemples d’exercices pour le cycle 4
Issus des formations qui ont accompagné les changements de programmes de 2016, les fichiers suivants sont toujours utilisables en classe. Ils donnent des idées d’énoncés pour les phases de découverte de notions, d’entraînement ou de résolution de problèmes. Les transformations du plan Activités de découverte commentées des translations, rotations et homothéties, permettant une différenciation : …
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Stage collège: Les compétences numériques au service des mathématiques – Présentation-
Les compétences numériques au service des mathématiques Objectif : Faire le point sur l’ensemble des compétences numériques que doivent acquérir les élèves au collège et sur les outils qui y contribuent . Contenus : tour d’horizon de l’ensemble des compétences liées au numérique que les élèves doivent acquérir au collège. Exemples d’organisations pédagogiques efficaces et …
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Enseignement hybride : principes et scénarios
Dans le cadre du Plan de continuité pédagogique, la crise sanitaire peut conduire certains établissements à mettre en place un enseignement hybride, avec des élèves tantôt en classe à effectifs réduits et tantôt à distance, mais aussi des élèves (à risque) à 100% en distanciel. Nous proposons ici quelques pistes de réflexions et exemples d’organisations …
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B. POUTS-BARAILLE : Témoignage sur la continuité pédagogique
B.Pouts-Baraille, professeure de mathématiques au collège d’Arzacq et formatrice académique, témoigne sur le dispositif de continuité pédagogique mis en place pour ses élèves.
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A. VILLATTES : Témoignage sur la continuité pédagogique dans un collège REP
A.Villattes, professeure de mathématiques au collège E.Vaillant à Bordeaux et formatrice académique, témoigne sur le dispositif de continuité pédagogique mis en place pour ses élèves.
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B. MATTIOLO : Témoignage sur la continuité pédagogique
B.Mattiolo, professeur de mathématiques au collège A.Camus d’Eysines et formateur académique, témoigne sur la construction du dispositif de continuité pédagogique mis en place pour ses élèves.
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M. DEZEST : Témoignage sur la continuité pédagogique dans un collège REP
M.Dezest, professeur de mathématiques au collège Albert Camus de Bayonne et Interlocuteur Académique au Numérique (IAN), témoigne sur le dispositif de continuité pédagogique mis en place pour ses élèves.
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