“En France, 50% des filles (contre 30% des garçons) déclarent se sentir dépassées lorsqu’elles doivent résoudre un problème de mathématiques, score le plus élevé de toute l’OCDE”, voici l’un des éléments importants que soulève, en introduction, le document de synthèse publié en février 2023 par l’inspection générale. Adressé aux enseignants, il a été conçu dans …
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Vous pouvez retrouver l’ensemble du programme d’examen des épreuves terminales des enseignements de spécialité publié au Bulletin officiel n° 36 du 30 septembre 2022 ainsi que sur ce document de synthèse, notamment accessible depuis la page Eduscol Programmes et ressources en mathématiques – voie GT. Les paragraphes ci-dessous reprennent ceux relatifs aux spécialités mathématiques de la voie …
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Le nouveau programme de 1re intégré à l’enseignement scientifique a été publié au BO n°27 du 7 juillet 2022. Vous trouverez sur Eduscol des ressources d’accompagnement, présentent les enjeux de ce programme et quelques exemples d’activités.
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Ce programme propose aux enseignants de SNT de faire intervenir dans leur classe de 2de des chercheurs (notamment de l’Inria) qui pourront présenter leur métier et leurs travaux de recherche de façon concrète et accessible pour les élèves.
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Présentation En classe de terminale générale, l’enseignement optionnel de mathématiques complémentaires est destiné prioritairement aux élèves qui : ont suivi l’enseignement de spécialité de mathématiques en classe de première et ne souhaitent pas poursuivre cet enseignement en classe terminale, ont besoin de compléter leurs connaissances et compétences mathématiques par un enseignement adapté à leur poursuite d’études …
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Nicolas Lince est enseignant de mathématiques au lycée de Borda à Dax (40). Ce témoignage a été rédigé le 11 mai 2020, le dispositif mis en place a pu évoluer depuis et pourra continuer à évoluer en fonction de la régulation des pratiques propres à l’enseignant ou de celles partagées avec l’équipe pédagogique de l’établissement …
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C.Lacaud, professeur de mathématiques au lycée Maine de Biran et formateur académique, témoigne sur le dispositif de continuité pédagogique mis en place pour ses élèves.
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Le nouvel ENT Lycée connecté propose des outils et services numériques à destination des élèves, des parents et des enseignants intervenants dans les lycées publics de l’académie de Bordeaux. En particulier, Virtual Programming Lab et Jupyter Notebooks constituent des outils précieux pour utiliser Python.
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Il peut être pratique d’avoir à disposition des éléments ou des ouvrages auxquels se référer régulièrement et qui retracent dans ses grandes lignes, une histoire des mathématiques. Une brève histoire des maths au travers des mathématiciens des programmes pour resituer les grandes périodes de l’histoire des maths, dont celles citées dans les programmes de lycée …
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Cet enseignement de culture scientifique fait partie du tronc commun de 1re et Tale générale à hauteur de 2h hebdomadaires, il donne lieu à des Évaluations Communes pour le baccalauréat. Il peut être dispensé par un ou plusieurs enseignants de mathématiques, sciences physiques ou sciences de la vie et de la terre, ce qui rend …
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