Raisonnement et démonstration au lycée sont deux enjeux importants de mise en œuvre des programmes de mathématiques : ces deux thématiques distinctes mais néanmoins intimement liées font l’objet d’une formation dans l’académie de Bordeaux. Les maths se construisant (par nature) par le raisonnement logique et la démonstration pour valider de nouvelles connaissances, il est nécessaire …
Category: Lycée
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Inscription aux Olympiades académiques 2023
Les 23es olympiades académiques de mathématiques se dérouleront le mercredi 15 mars 2023 pendant la semaine des mathématiques. Elles s’adressent à tous les élèves de première de toutes les séries intéressés par les mathématiques. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 03 février 2023, et se font auprès des professeurs de mathématiques, sur la base du volontariat. …
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Egalité filles-garçons en mathématiques : rapport de l’Inspection Générale
“En France, 50% des filles (contre 30% des garçons) déclarent se sentir dépassées lorsqu’elles doivent résoudre un problème de mathématiques, score le plus élevé de toute l’OCDE”, voici l’un des éléments importants que soulève, en introduction, le document de synthèse publié en février 2023 par l’inspection générale. Adressé aux enseignants, il a été conçu dans …
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Programme des épreuves du baccalauréat 2023
Vous pouvez retrouver l’ensemble du programme d’examen des épreuves terminales des enseignements de spécialité publié au Bulletin officiel n° 36 du 30 septembre 2022 ainsi que sur ce document de synthèse, notamment accessible depuis la page Eduscol Programmes et ressources en mathématiques – voie GT. Les paragraphes ci-dessous reprennent ceux relatifs aux spécialités mathématiques de la voie …
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Mathématiques intégrées à l’enseignement scientifique en classe de 1re générale
Le nouveau programme de 1re intégré à l’enseignement scientifique a été publié au BO n°27 du 7 juillet 2022. Vous trouverez sur Eduscol des ressources d’accompagnement, présentent les enjeux de ce programme et quelques exemples d’activités.
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« 1 scientifique, 1 classe : Chiche ! » : invitez un scientifique dans votre cours de SNT
Ce programme propose aux enseignants de SNT de faire intervenir dans leur classe de 2de des chercheurs (notamment de l’Inria) qui pourront présenter leur métier et leurs travaux de recherche de façon concrète et accessible pour les élèves.
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Une progression pour l’Option Mathématiques Complémentaires
Présentation En classe de terminale générale, l’enseignement optionnel de mathématiques complémentaires est destiné prioritairement aux élèves qui : ont suivi l’enseignement de spécialité de mathématiques en classe de première et ne souhaitent pas poursuivre cet enseignement en classe terminale, ont besoin de compléter leurs connaissances et compétences mathématiques par un enseignement adapté à leur poursuite d’études …
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N. LINCE : Témoignage sur l’utilisation de la classe virtuelle en lycée
Nicolas Lince est enseignant de mathématiques au lycée de Borda à Dax (40). Ce témoignage a été rédigé le 11 mai 2020, le dispositif mis en place a pu évoluer depuis et pourra continuer à évoluer en fonction de la régulation des pratiques propres à l’enseignant ou de celles partagées avec l’équipe pédagogique de l’établissement …
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C. LACAUD : Témoignage sur la continuité pédagogique en lycée
C.Lacaud, professeur de mathématiques au lycée Maine de Biran et formateur académique, témoigne sur le dispositif de continuité pédagogique mis en place pour ses élèves.
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L’ENT académique Lycée Connecté et les outils Python associés
Le nouvel ENT Lycée connecté propose des outils et services numériques à destination des élèves, des parents et des enseignants intervenants dans les lycées publics de l’académie de Bordeaux. En particulier, Virtual Programming Lab et Jupyter Notebooks constituent des outils précieux pour utiliser Python.
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