Category: Se former

Ressources troisième trimestre de terminale

Le dernier trimestre de la classe de terminale est un moment de capitalisation et de consolidation des acquis. Il permet de privilégier des modalités d’apprentissage et une démarche pédagogique offrant, notamment, une plus large place à l’autonomie et aux coopérations. Des ressources consacrées au troisième trimestre de terminale sont mises en ligne sur cette page …

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Le Grand Oral 2023 au baccalauréat

Les conditions de passation de l’épreuve dite du “Grand Oral” ont été modifiées pour la session du baccalauréat 2023. Les changements saillants résident dans le fait que : le candidat peut préparer un support mais ne peut plus le remettre au jury il peut, en revanche, utiliser le support élaboré pendant la préparation en le …

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Stage lycée : l’évaluation – Présentation

L’évaluation, qu’elle soit formative, diagnostique ou sommative est une tâche quotidienne et d’une grande publicité (évaluation à l’entrée en seconde, notes certificatives pour le baccalauréat, Parcoursup, …). Dans l’académie de Bordeaux, nous proposons une formation portant sur l’évaluation en nous focalisant sur l’évaluation pour apprendre. Au travers de productions d’élèves, en terminale technologique tronc commun, …

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Stage lycée : calculs et automatismes – Présentation

Le calcul est un outil essentiel aux mathématiques. Les élèves ont des difficultés à traiter des calculs sans erreurs. Dans l’académie de Bordeaux nous proposons une formation portant sur des pistes permettant de faire travailler nos élèves sur les calculs et leurs utilisations. Les solutions que nous envisageons sont : • la pratique régulière d’automatismes. …

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Formation histoire des sciences

Dans le cadre du développement de la culture scientifique des élèves en lycée, une formation destinée aux enseignants d’Histoire-Géographie, de Mathématiques, de philosophie, de SPC et SVT a été préparée par des enseignants du secondaire dont plusieurs sont membres du laboratoire SPH (sciences Philosophie et Humanités) de l’Université de Bordeaux. Elle porte sur l’histoire de …

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Formation collège – Mathématiques en classe de 6ème

L’enseignement des mathématiques en classe de 6ème ne se résume pas à l’approfondissement de ce qui a été vu dans les premières années du cycle 3. D’un côté, les méthodes d’apprentissages méritent d’être envisagées en continuité avec celles de l’école primaire pour une meilleure assimilation des notions, de l’autre, les mathématiques deviennent de plus en …

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Formation collège – Automatismes, nombres et calculs

Cette formation s’appuie sur les programmes de mathématiques qui précisent la place et le rôle des automatismes dans l’apprentissage des mathématiques. Elle fait écho à la brochure « automatismes au collège » du Plan Maths et c’est donc également l’occasion de parler des différentes ressources qui y sont associées. Cette formation est, en effet, aussi l’occasion de …

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Formation collège – Raisonnement et démonstration – Présentation

Les objectifs de cette formation sont de montrer comment les élèves entrent progressivement dans le raisonnement au collège, de repérer ce qui peut constituer une progressivité des apprentissages, notamment dans l’initiation à la démonstration. Celle-ci requiert à la fois une capacité à établir un raisonnement déductif et une capacité à le communiquer. L’analyse d’un débat …

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Stage Lycée :  Raisonnement et démonstration – Présentation-

Raisonnement et démonstration au lycée sont deux enjeux importants de mise en œuvre des programmes de mathématiques : ces deux thématiques distinctes mais néanmoins intimement liées font l’objet d’une formation dans l’académie de Bordeaux. Les maths se construisant (par nature) par le raisonnement logique et la démonstration pour valider de nouvelles connaissances, il est nécessaire …

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La démonstration : un point de didactique sur les exemples génériques

Une formation “Enseigner le raisonnement et la démonstration au collège” est déployée dans l’académie depuis 2021. Après avoir travaillé sur l’entrée dans le raisonnement mathématique au cycle 3, sur la progressivité de l’enseignement tout au long du collège jusqu’à, notamment, pouvoir amener les élèves à démontrer, nous nous intéressons à un point particulier et incontournable …

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