Olivier Houdé est un professeur de psychologie du développement. Son laboratoire explore les mécanismes du développement et de l’apprentissage. Selon lui, les enseignants gagnent à savoir que le cerveau est constitué de trois systèmes cognitifs : Quelle conséquence cela peut-il avoir pour le raisonnement mathématique ? Parlons, par exemple, de la résolution de problèmes de calcul, avec …
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Toutes les études montrent d’un côté que les filles ont autant de capacités pour réussir en mathématiques, informatique et sciences que les garçons, et de l’autre qu’elles sont moins nombreuses dans les formations de ces disciplines, voire moins efficaces en grandissant. Beaucoup d’éléments expliquent ce phénomène et sont à prendre en compte. Nous avons tous …
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Le dernier trimestre de la classe de terminale est un moment de capitalisation et de consolidation des acquis. Il permet de privilégier des modalités d’apprentissage et une démarche pédagogique offrant, notamment, une plus large place à l’autonomie et aux coopérations. Des ressources consacrées au troisième trimestre de terminale sont mises en ligne sur cette page …
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Les conditions de passation de l’épreuve dite du “Grand Oral” ont été modifiées pour la session du baccalauréat 2023. Les changements saillants résident dans le fait que : le candidat peut préparer un support mais ne peut plus le remettre au jury il peut, en revanche, utiliser le support élaboré pendant la préparation en le …
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Dans le cadre du développement de la culture scientifique des élèves en lycée, une formation destinée aux enseignants d’Histoire-Géographie, de Mathématiques, de philosophie, de SPC et SVT a été préparée par des enseignants du secondaire dont plusieurs sont membres du laboratoire SPH (sciences Philosophie et Humanités) de l’Université de Bordeaux. Elle porte sur l’histoire de …
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