La mise en activité des élèves (avec une production à la clef) et l’évaluation formative sont au cœur de la continuité pédagogique. Nous vous proposons ici un certain nombre d’outils et procédures qui peuvent être utilisés dans ce cadre.
Category: Numérique
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Lettre Édu_Num Maths N°33 – Spéciale Accompagnement pédagogique
L’utilisation de ressources et outils numériques est un moyen de participer à la continuité pédagogique. La lettre spéciale Edu_Num fait un certain nombre de propositions.
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L’ENT académique Lycée Connecté et les outils Python associés
Le nouvel ENT Lycée connecté propose des outils et services numériques à destination des élèves, des parents et des enseignants intervenants dans les lycées publics de l’académie de Bordeaux. En particulier, Virtual Programming Lab et Jupyter Notebooks constituent des outils précieux pour utiliser Python.
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Lettre Edu_Num Maths n°32
Lettre Édu_Num Maths N°32 Janvier 2020 Sommaire Zoom sur… Calculatrice et BAC 2021 Gazette des maths événements Année des mathématiques Enseigner avec le Numérique M@ths en vie – le réseau Une nouvelle BRNE pour le FLE LUMNI Édubase Se tenir informé Twitter éduscol Maths Twitter DNE Twitter d’éduscol Fil RSS Édu_Num Fil RSS du portail …
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SCRATCH 3.0 : principales nouveautés
Scratch 3.0 succède à 2.0 en janvier 2019. Cette version, totalement recréée avec les dernières technologies disponibles (HTML5 et Javascript ) pour la version en ligne et pour Scratch Desktop, comporte plusieurs grands changements par rapport aux versions précédentes. La version en ligne de Scratch 3.0 fonctionne sans Flash et est donc compatible avec les …
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Lettre Edu_Num Maths n°31
Si vous ne visualisez pas cette Lettre correctement, consultez-la en ligne. Lettre Édu_Num Maths N°31 Septembre 2019 Sommaire Zoom sur Bac 2021 Les repères de progressivité événements Ouverture de l’année des mathématiques Enseigner avec le numérique Prim à bord Banque de ressources numériques pour l’École Édu-Up Mathscope Le portail AJN Se tenir informé Twitter éduscol …
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Sciences Numériques et Technologie (SNT)
Cet enseignement de culture générale sur le numérique s’adresse à tous les élèves de 2de à hauteur de 1 h 30 par semaine. Il s’articule autour de 7 thèmes (Internet ; web ; réseaux sociaux ; données structurées et leur traitement ; localisation ; cartographie et mobilité ; informatique embarquée et objets connectés ; photographie …
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Questions FLASH et automatismes PYTHON en 1ères générale et technologique
Automatismes : réactivation en 1ère des notions vues en seconde Les questions flash de ce diaporama sont regroupées en 5 séries et permettent de travailler sur les fonctions informatiques en PYTHON, les tests et boucles bornées et non bornées en langage naturel et en PYTHON. Le professeur y puisera ces séries complètes ou certaines diapositives …
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Algorithmique et programmation en classe de 1ères générale et technologique
Cette rubrique propose: des questions flash facilitant le travail ponctuel en algorithmique et le travail de syntaxe PYTHON en programmation en vue de réactiver le travail fait en classe de seconde (fonctions informatiques, variables et instructions élémentaires, les boucles, les itérateurs et les instructions conditionnelle), et de travailler la notion de liste en PYTHON, nouveauté …
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Présentation de « Jules », l’ outil d’aide aux devoirs pour les collégiens
Encadré par des professeurs, le dispositif Devoirs faits permet aux élèves volontaires de rentrer chez eux “devoirs faits”. Le CNED (Centre national d’enseignement à distance) enrichit le dispositif en mettant pour la première fois à la disposition des élèves Jules, un assistant numérique qui les accompagne dans la réalisation de leurs devoirs. Devoirs faits est …
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