Nicolas Lince est enseignant de mathématiques au lycée de Borda à Dax (40). Ce témoignage a été rédigé le 11 mai 2020, le dispositif mis en place a pu évoluer depuis et pourra continuer à évoluer en fonction de la régulation des pratiques propres à l’enseignant ou de celles partagées avec l’équipe pédagogique de l’établissement …
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Guillaume BAYLE est professeur de mathématiques au collège de Lanouaille (24). Ce témoignage a été rédigé le 25 mai 2020, le dispositif mis en place a pu évoluer depuis. Ces pratiques ne constituent pas un modèle à reproduire, simplement un exemple qui pourra inspirer des collègues confrontés à des situations semblables. Organisation de l’enseignement hybride …
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Genially est un outil auteur en ligne, qui permet de réaliser des ressources interactives sous forme d’images, de posters, de cartes ou même de mini sites. Dans le cadre de la continuité pédagogique, Maïder DE PEYRECAVE, professeure de mathématiques au collège F. Truffaut de Saint Martin de Seignanx, a construit avec Genially un parcours pédagogique …
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La mise en activité des élèves (avec une production à la clef) et l’évaluation formative sont au cœur de la continuité pédagogique. Nous vous proposons ici un certain nombre d’outils et procédures qui peuvent être utilisés dans ce cadre.
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L’utilisation de ressources et outils numériques est un moyen de participer à la continuité pédagogique. La lettre spéciale Edu_Num fait un certain nombre de propositions.
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Le nouvel ENT Lycée connecté propose des outils et services numériques à destination des élèves, des parents et des enseignants intervenants dans les lycées publics de l’académie de Bordeaux. En particulier, Virtual Programming Lab et Jupyter Notebooks constituent des outils précieux pour utiliser Python.
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Lettre Édu_Num Maths N°32 Janvier 2020 Sommaire Zoom sur… Calculatrice et BAC 2021 Gazette des maths événements Année des mathématiques Enseigner avec le Numérique M@ths en vie – le réseau Une nouvelle BRNE pour le FLE LUMNI Édubase Se tenir informé Twitter éduscol Maths Twitter DNE Twitter d’éduscol Fil RSS Édu_Num Fil RSS du portail …
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Scratch 3.0 succède à 2.0 en janvier 2019. Cette version, totalement recréée avec les dernières technologies disponibles (HTML5 et Javascript ) pour la version en ligne et pour Scratch Desktop, comporte plusieurs grands changements par rapport aux versions précédentes. La version en ligne de Scratch 3.0 fonctionne sans Flash et est donc compatible avec les …
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Si vous ne visualisez pas cette Lettre correctement, consultez-la en ligne. Lettre Édu_Num Maths N°31 Septembre 2019 Sommaire Zoom sur Bac 2021 Les repères de progressivité événements Ouverture de l’année des mathématiques Enseigner avec le numérique Prim à bord Banque de ressources numériques pour l’École Édu-Up Mathscope Le portail AJN Se tenir informé Twitter éduscol …
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Cet enseignement de culture générale sur le numérique s’adresse à tous les élèves de 2de à hauteur de 1 h 30 par semaine. Il s’articule autour de 7 thèmes (Internet ; web ; réseaux sociaux ; données structurées et leur traitement ; localisation ; cartographie et mobilité ; informatique embarquée et objets connectés ; photographie …
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