Mieux connaître le cerveau pour mieux enseigner (1/5) – dernières découvertes en neuroéducation
La plasticité du cerveau Dire que le cerveau est plastique signifie que le fait d’apprendre modifie la structure du cerveau.
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« L’enseignement repose toujours sur l’idée qu’il faut accumuler et activer des fonctions cognitives, et jamais sur l’idée de travailler sur
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à l’école, évaluer pour réussir Charles Hadji : Evaluer pour réussir ?
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