Mieux connaître le cerveau pour mieux enseigner (1/5) – dernières découvertes en neuroéducation
La plasticité du cerveau Dire que le cerveau est plastique signifie que le fait d’apprendre modifie la structure du cerveau.
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Exposé du neuro scientifique du collège de France Stanislas DEHAENE sur les 4 piliers de l’apprentissage : attention – engagement
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Exposé du neuro scientifique sur les 4 piliers de l’apprentissage: attention – engagement actif – retour d’information – consolidation
Lire la suiteDes sciences cognitives à la classe : Entretien avec Olivier Houdé
« L’enseignement repose toujours sur l’idée qu’il faut accumuler et activer des fonctions cognitives, et jamais sur l’idée de travailler sur
Lire la suiteUne révolution dans l’éducation ?
Ecouter l’émission de France Culture en Poadcast Voilà plusieurs décennies que les neurosciences nous racontent comment notre cerveau fonctionne tous
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Lire la suiteLabels nouvelle grande région Aquitaine
Document proposé par Pascale PASQUALINI LYCÉE DES MÉTIERS JEAN MONNET Chef de travaux Hôtellerie Restauration Alimentation 12 rue Louis Armstrong
Lire la suiteTroubles DYS
Nathalie HERROUIN (PLP OPC LP Condorcet Arcachon vous propose un document sur les différents troubles DYS Les troubles des apprentissages
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