Collège Jean Monnet – Saint Ciers sur Gironde La vidéo suivante a été tournée dans une classe de 4e, en fin d’année scolaire. La professeure filmée a choisi de faire résoudre un problème ambitieux pour un public d’élèves de 4e en début de séquence sur la notion de fonction. Ce problème a pour objectif de …
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Cartographie des clubs de mathématiques
Déjà encouragée par la mesure 7 du rapport « Villani-Torossian » , la création d’un club est encore impulsée pour continuer à promouvoir l’excellence et réconcilier les élèves avec les mathématiques. Cette action est à soutenir dans chaque collège à partir de la rentrée 2023 pour cultiver le goût pour les mathématiques et le plaisir d’en faire. Un …
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Journée de l’IREM – mercredi 22 novembre 2023
La journée de l’IREM du 22 novembre se déroulera à l’Institut Mathématique de Bordeaux (IMB) à Talence, elle proposera conférences et ateliers mêlant culture et enseignement des mathématiques. Les enseignants peuvent bénéficier d’une autorisation d’absence à condition de s’inscrire avant le samedi 30 septembre 2023. Programme de la journée 2 conférences : Christian Mercat abordera le thème …
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Les six compétences en mathématiques
Les programmes en vigueur définissent à chaque niveau d’enseignemement les six compétences mathématiques. Si la réflexion sur les compétences est plus ancienne, le cadre des six compétences mathématiques a commencé à s’implanter en France de manière institutionnelle à partir de 2013 (ressources au lycée, programme des classes préparatoires ; dans une version un peu différente, …
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Ressources académiques pour les heures de soutien en 6ème
Deux premières séries de 7 séances pour des élèves en très grande difficulté. L’académie de Bordeaux propose deux premières séries de sept séances progressives « clés en main » pour le professeur. Commençant par des activités qui peuvent être données dès le cycle 2, très progressives, elles sont particulièrement utiles pour des élèves en très grande difficulté. Ceux-ci …
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Les heures de soutien ou approfondissement en 6ème
Le cadrage Pour bien comprendre la mise en place de ce dispositif, dès la rentrée 2023, un premier article en rappelle les textes officiels. En 2022-2023, une note académique a été transmise par madame la Rectrice aux établissements scolaires, dans laquelle un calendrier de mise en œuvre était proposé. La mise en place en début …
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Egalité filles-garçons en sciences : bibliographie et sitographie, des rôles-modèles pour élèves et professeurs (et les autres).
Les ressources présentées ci-dessous sont des exemples d’ouvrages ou sites qui permettent au professeur d’interroger et enrichir ses pratiques, mais aussi, pour certaines d’entre elles, qui peuvent être utilisées avec ou par les élèves. Les livres indiqués mettent en avant la place des femmes en mathématiques. Une petite bibliographie MERCHET, Jean-Dominique. Caroline Aigle, vol brisé. …
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Palmarès académique des Olympiades de Mathématiques 2023
Voici les résultats des Olympiades de Mathématiques 2023. Toutes nos félicitations aux élèves qui ont participé ainsi qu’aux enseignants qui les ont préparés. Toutes nos félicitations aux élèves qui se sont distingués, à tous ceux qui ont participé et aux enseignants qui les ont préparés. Nous profitons de ces résultats pour recommander freemaths.fr pour préparer …
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Actions de culture mathématique 2023 : appel à projets et financements
Les actions de culture mathématique, et en particulier les clubs, peuvent fournir un espace de dialogue et de découverte propice au renforcement des liens des élèves avec l’école et à la promotion des vocations scientifiques. La Délégation Académique Arts et Culture (DAAC) fournit justement un accompagnement, des financements et des occasions de valorisation pour la …
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Je débute sur l’oral au lycée avec mes élèves
Objectifs : obtenir des outils pratiques et des situations pour travailler l’oral notamment dans le contexte des cours de mathématiques. Il peut s’agir ici d’avoir des idées pour préparer le Grand Oral, en articulant cette préparation avec les autres enjeux du 3ème trimestre de terminale. Il peut aussi s’agir ici, plus généralement et sur d’autres niveaux …
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