Objectifs Utiliser un algorithme afin de simuler une situation dont on connaît la probabilité théorique. Utiliser l’intervalle de fluctuation pour prendre une décision quant la « normalité » d’une situation. On commence par faire écrire aux élèves un algorithme comportant une boucle « Pour » afin de simuler un échantillon de 132 naissances ; on leur fait étudier ensuite un …
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Orthocentre
Objectif Découverte d’une particularité de l’orthocentre d’un triangle lorsque l’un des sommets du triangle se déplace sur une droite parallèle au côté opposé ; puis démonstration (en partie) du résultat conjecturé pour une position particulière du triangle. Prérequis Mathématiques : somme vectorielle, calcul de distance dans un repère orthonormé, translation, fonction carré. TICE : Utilisation …
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Formations 2016-2017 de la Maison pour la Science
Implantée sur le campus universitaire Sciences et Technologies de Bordeaux, la Maison pour la science en Aquitaine propose des actions de développement professionnel aux enseignants de primaire et de collège de toute l’académie de Bordeaux. Ces actions sont le fruit d’une collaboration étroite entre le milieu de la recherche universitaire ou industrielle et le milieu …
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Lettre de rentrée 2016-2017 des IA-IPR de mathématiques
Nous souhaitons la bienvenue à tous les enseignants arrivant dans l’académie de Bordeaux, et tout particulièrement aux lauréats des concours 2016. Nous remercions également chacun de vous pour votre engagement au cours de l’année 2015-2016 pour la réussite des élèves, le bon déroulement des examens et des formations, et plus généralement le bon fonctionnement de …
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BTS : le point de rentrée 2016
L’Inspection Générale de l’Education Nationale a publié sa lettre de rentrée 2016 faisant le point sur les BTS, elle précise notamment: la liste des BTS rénovés à cette rentrée ; le fonctionnement de l’épreuve ponctuelle ; l’extension du contrôle en cours de formation (CCF) à de nouveaux BTS. Une note complémentaire est dédiée à l’accompagnement …
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Semaine des mathématiques 2017
La Semaine des Mathématiques se tiendra du 13 mars au 17 mars 2017 sur le thème « Mathématiques et Langages ». Elle vise à: Montrer les maths sous un jour nouveau, ludique, concret et dynamique, en présenter les innombrables facettes et débouchés pour donner envie aux élèves d’en faire et encourager les vocations. Promouvoir la culture …
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Exemples concrets de mise en œuvre du socle commun (programme 2008)
Document publié en 2010 Avertissement La validation d’une compétence ne peut être attestée qu’après plusieurs évaluations réalisées sur la durée et dans différents contextes (de préférence pluridisciplinaires). Situations d’évaluation Toutes les situations d’évaluations sont téléchargeables ICI Compétences Domaines du programme Rechercher, extraire et organiser l’information utile Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer …
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Calcul littéral : conjecture et démonstration
Document datant de 2008 Niveau : Quatrième – Troisième Objectif Conjecturer, infirmer des conjectures fausses, démontrer une conjecture vraie. Utiliser le tableur pour effectuer rapidement des calculs répétitifs afin de tester une conjecture. Prérequis Mathématiques : Développement, réduction d’une expression littérale. TICE : Utilisation du tableur : écriture et recopie de formules avec des adresses relatives. …
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Lexique de Mathématiques
Document mis en ligne en 2005 Les élèves créent un dictionnaire de Mathématiques sur le modèle d’un dictionnaire littéraire. Ils travaillent par groupe de deux. Les termes sont choisis parmi les acquis de la classe de 6e et dans le programme de 5e . Chaque article est, dans la mesure du possible, illustré d’un schéma …
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Le corps humain
Document mis en ligne en 2004 Niveau 5ème. Nécessite la notion de fractales. — Reconnaître l’auto-similarité (fougères, chou-fleur). — Observer des fractales (flocon de Von Koch, triangle de Sierpinski, carré de Minkovski, éponge de Menger, arbres…) — Les retrouver dans le corps humain : intestin grêle, poumons, réseau coronarien. — Utilisation du logiciel de construction …
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