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lundi, octobre 2, 2023
Technologie Collège

Technologie Collège

Actualités et ressources pédagogiques de l'académie de Bordeaux.

  • Officiel
    • Ministère de l’Education Nationale
    • Référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation
    • Textes officiels – Programmes 2020 Cycle 3-4
      • Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
      • Programmes pour les Cycles 2-3-4
      • Programmes 2020 de Technologie – Cycle 4
    • Inscription aux concours de recrutement des personnels enseignants
    • DNB : Diplôme national du brevet
    • Ressources officielles
      • Laboratoire et Guide d’équipement en Technologie
      • Ressources d’accompagnement Eduscol
        • Guide pédagogique et didactique d’accompagnement du Cycle 4 N°1
        • Guide pédagogique et didactique d’accompagnement du Cycle 4 N°2
      • Organisation du collège (Arrêté du 7 avril 2023)
      • Organisation du collège (2016)
        • EPI : Enseignements Pratiques Interdisciplinaires
        • AP : Accompagnement personnalisé
        • Dispositif « Devoirs Faits »
        • Les parcours
          • PEAC : Parcours d’éducation artistique et culturelle
          • Parcours avenir
          • Parcours citoyen
          • Parcours Educatif de Santé
    • Les 27 Zones d’Animation Pédagogique
  • Enseigner
    • Les démarches
      • Les démarches pédagogiques en Technologie
        • Démarches générales en Technologie
        • Démarche d’investigation, de résolution de problème, démarche de projet
        • Différents temps d’une démarche d’investigation
        • Apprentissages par problèmes
      • La démarche pédagogique en vidéo
      • Méthodologie pour construire une séance
      • Préparer des séquences (documents professeur)
        • Trame de préparation de séquence au Cycle 4
        • Trame de préparation de séance au Cycle 4
    • Planifier son enseignement
      • Construire une progression
      • Planifier son enseignement au Cycle 4
        • MCC Cycle 4 Format Exel
        • MCC Cycle 4 Format Libre Office
        • MCC Cycle 4 Privé Format Excel
        • MCC Cycle 4 Privé Format Libre Office
        • Tutoriel vidéo d’utilisation MCC Cycle 4
        • Présentation de l’essentiel au Cycle 4
        • Concevoir une progression au Cycle 4
        • Exemple de progression au Cycle 4
        • Ressources d’accompagnement Eduscol
        • Pistes d’exploitations pédagogiques au Cycle 4
        • Synthèse des compétences et connaissances au Cycle 4
        • Compétences associées du socle commun de compétences
      • Exemples de planifications Cycle 4
      • Planifier l’enseignement d’un EPI
        • Organiser l’enseignement d’un EPI
        • Trame Cahier des charges EPI
        • Trame Scénario EPI
        • Trame Carnet de bord EPI
    • Mettre en oeuvre les démarches
      • Créer les documents élèves
        • Organisation du classeur élève
          • Modèle de page de garde du classeur Cycle 4
        • Créer un document de lancement de séquence (pour les élèves)
          • Trame de lancement de séquence au Cycle 4 – 5ème
          • Trame de lancement de séquence au Cycle 4 – 4ème
          • Trame de lancement de séquence au Cycle 4 – 3ème
        • Créer un document d’activités élèves
          • Trame de document d’activités élèves au Cycle 4 – 5ème
          • Trame de document d’activités élèves au Cycle 4 – 4ème
          • Trame de document d’activités élèves au Cycle 4 – 3ème
      • Utiliser des ressources vidéo
        • Utiliser des ressources vidéo pour les activités Cycle 4 (V2022)
      • Structurer les connaissances
        • Fiches de structuration des connaissances Cycle 4 (v2022)
      • Ressources de Technologie au format smartphone pour les élèves
      • Outil d’aide à la création des documents élèves
    • Evaluer les compétences
      • Les types d’évaluations
        • Définir la compétence
        • Les 4 types d’évaluations
      • Evaluer les compétences du Cycle 4
        • Notice explicative évaluation compétences
        • Trame de document d’évaluation de compétences au Cycle 4 – 5ème – 4ème – 3ème
        • Tableau des descripteurs de niveaux de compétences au Cycle 4
        • Trame Fiche de synthèse de compétence élève
        • Outil de suivi et d’évaluation du socle commun
        • Exemple d’évaluation 3ème
        • Masque d’évaluation 3ème
        • Exemple d’évaluation 4eme
        • Masque d’évaluation 4eme
        • Exemple d’évaluation 5eme
        • Masque d’évaluation 5eme
        • Exemples d’évaluations sommatives
        • Descripteur des compétences de fin de Cycle 4
        • Evaluer avec le LSU
      • Evaluer les groupes
        • La pédagogie de travail de groupe
        • Le journal de bord – Planification
        • Evaluation du groupe avec des critères
        • Auto-évaluer mon travail dans le groupe
        • Livret d’évaluation du groupe – Définition des rôles
        • Evaluation par les pairs de la restitution orale
      • Préparer le DNB : Diplôme National du brevet
  • Ressources thématiques
    • Numérique
      • Outils-Numeriques
        • Applications d’animations pédagogiques en ligne
        • Outils numériques professeur
          • Ressources et outils numériques – Cycle 4
          • Espace Numérique de Travail – OSÉ
          • Plateforme Moodle Collège
      • PIX – Développer et certifier les compétences numériques
      • Applications pour la programmation
        • Applications pour la programmation
        • Débuter avec Scratch
        • Codage et programmes
      • Réalité virtuelle et QR-Codes
    • Modelisation
      • Conception-3D
        • Tableau d’aide au choix de modeleur 3D
        • Sweet Home 3D
        • Sketchup 3D Free
        • OnShape – Modeleur paramétrique
        • TinkerCad Classrooms
      • Simuler des réseaux avec Filius
    • Robotique
      • Systemes-Programmables-Robotique
        • micro:bit V1 et V2
        • Carte Orion (Makeblock)
        • Robot programmable mBot V1
        • Robot programmable mBot V2
        • Interface programmable Groomy
        • Robot programmable Légo EV3
        • Robot Thymio
        • Piloter des Drones
          • Mini Drone Tello
          • Mini drone Parrot Cargo
        • Piloter des robots
        • Anciennes ressources – Piloter des robots
          • Carte programmable micro:bit
          • App inventor et mBot
          • mBot
          • Robot mBot
            • Capteur de couleur pour mBot
            • Mbot équipé de 3 capteurs ultrason parcourt un labyrinthe
            • Comment doubler les ports sur le Mbot ?
          • Robot Lego Ev3 Education
          • Robot Lego Wedo 2
          • Interface Groomy
          • Robot Ultimate 2
          • Robot Moway
          • Robot Robuno
          • Robot Lego Nxt
          • Carte Arduino
          • Carte Picaxe
          • Interface Robo Computing
          • Robot Rooby
        • Robot humanoïde
      • Outils-Robotiques
        • MIT App Inventor
          • MIT App Inventor mBot Application Android complète
          • MIT App Inventor et mBot
        • Applications pour la programmation
    • Fablab
      • Fraiseuse Commande Numérique – Charlyrobot
      • Machine outil à CN – Isel
      • Imprimante 3D UP Mini 2
      • Cisaille guillotine
      • La thermoplieuse
      • Luxmètre
      • Pied à coulisse digital
      • Le réglet
      • Le sonomètre
      • Le thermomètre infrarouge
      • Mini perceuse
  • Banques d’exemples
    • Mutualisation de planifications
      • Exemples de planifications Cycle 4
    • Exemples de séquences au cycle 4
    • Exemples d’activités pratiques
      • Exemples d’activités pratiques – cycle 4
    • Contenus disciplinaires
      • Utilisation des ressources vidéos
      • Structurer les connaissances au Cycle 4
    • Banques d’évaluations
      • Banque d’évaluations mutualisées Cycle 4
    • Ressources Nationales
      • Eduscol : Technologie au collège
      • Eduscol – RNR – Portail national de ressources
        • Ressources site Eduscol
      • Edubase – 15000 scénarios pédagogiques
      • Lumni – Apprends, révise & comprends le monde avec Lumni L’offre éducative gratuite de l’audiovisuel public
      • Eduthèque
      • Etincel – Ressources pédagogiques pour enseigner
      • Plateforme Etincel
      • Educ’Arte – Ressource pédagogique de la chaine Arte
      • Eduscol – Ressources pour la continuité pédagogique
      • France Info : 5 minutes pour réviser
      • Ressources sur la continuité pédagogique
        • Pistes et ressources pédagogiques
        • Les « outils métiers » de la plateforme apps.education.fr
        • Applications d’animations pédagogiques en ligne
        • Séquences types sur le thème de la santé pour le retour à l’école
        • M@gistere continuité pédagogique – Formation – Mutualisation – Forum
        • Outils numériques à disposition pour la continuité pédagogique – DANE Bordeaux
        • Utiliser « Ma classe à la maison »
        • Archives continuité pédagogique de mars à juin 2020
          • 4 Mai 2020 – Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages
            • Replay – Allocution Examens – Jean Michel Blanquer – 3 avril 2020
          • Déploiement de la Continuité pédagogique
          • Liste des référents départementaux pour la continuité pédagogique
          • Recommandations d’utilisations des outils numériques pendant le confinement
          • Covid19 – Protocole sanitaire pour la réouverture des collèges et des lycées
          • Les manuels numériques à disposition gratuitement
          • Vandemecum continuité pédagogique
  • Se former
    • Livret d’accueil du professeur contractuel en Technologie
    • Plan Académique de Formation 2023-24
    • Formations Maison pour la science
    • Formations Réforme 2016
      • Formation J1-J2 Réforme du Collège – 2016
      • Formation J3 EPI
      • Formation J8 : Cycle 4 et Codage
      • Formation J9 Technologie – Mathématiques
      • Formation 3ème prépa-pro
    • Exemples situations apprentissages
      • La démarche pédagogique en vidéo
    • Parcours Magistère de formation en ligne
      • Parcours d’accueil – Etre professeur contractuel en SII
      • M@gistere continuité pédagogique – Formation – Mutualisation – Forum
      • Parcours Enseigner l’informatique au collège
      • Parcours Evaluer les compétences en Technologie
      • Les démarches d’investigation ou de résolution de problème en collège
  • Concours
    • Organiser un concours
      • 🗂 Organiser une rencontre robotique au cycle 3
      • 🗂 Organiser une rencontre robotique (collèges/lycée)
    • Rencontres robotiques au Cycle 3 (écoles/collèges)
    • Journées de l’innovation
      • Dossier pour organiser des journées de l’innovation – Liaison collège/lycée
    • Challenges robotiques de ZAP (collèges/lycées)
      • Carte des 23 Challenges robotiques de ZAP
      • Challenge robotique ZAP 2401 Nord Dordogne
      • Challenge robotique ZAP 2402 Ouest Dordogne
      • Challenge robotique ZAP 2403 Perigueux
      • Challenge Robotique ZAP 2405 Dordogne Est
      • Challenge robotique ZAP 3301 Bordeaux Sud
      • Challenge robotique ZAP 3302 Bordeaux Nord
      • Challenge robotique ZAP 3303 Bordeaux Rive Droite
      • Challenge robotique ZAP 3304 Libourne
      • Challenge robotique ZAP 3305 Talence
      • Challenge robotique ZAP 3305 Talence St Genes Privé
      • Challenge robotique ZAP 3306 Sud Gironde
      • Challenge robotique ZAP 3307 Mérignac/Pessac
      • Challenge robotique ZAP 3308 Médoc
      • Challenge robotique ZAP 3309 Arcachon – 1ère édition
      • Challenge robotique ZAP 3310 Blaye
      • Challenge robotique ZAP 4001 Mont de Marsan / Aire sur Adour
      • Challenge robotique ZAP 4002 Parentis/Morcenx
      • Challenge robotique ZAP 4004 Sud Des Landes – 1ère édition
      • Challenge robotique ZAP 4701 Villeneuve sur Lot – 1ère édition
      • Challenge Robotique ZAP 4702 Marmande
      • Challenge robotique ZAP 4703 Agen
      • Challenge robotique ZAP 6404 Oloron
      • Challenge robotique ZAP 6405 Orthez
      • Challenge robotique ZAP 6406 Bayonne/Biarritz
    • Concours académiques
      • Concours : RoboCupJunior open académique : Robot Makers’ Day
      • Concours : « Des drones pour les drôles »
      • 🎮 Concours : Crée ton jeu vidéo !
      • 🛫 Prix Aéronautique et Espace – Nouvelle Aquitaine
    • Concours nationaux
      • Concours Yes We Code !
      • Concours Made in 3D – « En route pour les J.O. : Imaginez un produit qui pourra aider les athlètes paralympiques ! »
      • Concours CGénial
      • 🏎 Concours : Course en Cours
      • Le concours « Les Génies de la construction »
    • Concours internationaux
      • Concours international RoboCup23 – Robotique et IA
  • SII Lycée

Organiser son enseignement

Exemples situations apprentissages Organiser son enseignement 

La démarche pédagogique en vidéo

14 octobre 202227 octobre 2022 chrdej

Rappel des démarches pédagogiques utilisées en Technologie au collège Ce diaporama présente les 3 démarches utilisées lors des séances d’enseignement

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Organiser son enseignement 

Les démarches en vidéo

26 septembre 2022 chrdej
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Non classé Organiser son enseignement 

Méthodologie pour construire une séance

29 octobre 202127 juin 2023 florencelacaussague

Une séance est vécue différemment selon que l’on est enseignant ou élève. Cliquer sur l’image ci-dessous pour ouvrir le diaporama

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Organiser son enseignement 

Créer les documents élèves

29 octobre 202123 juin 2023 florencelacaussague

Pour créer les documents pour les élèves, vous pouvez utiliser les trames ci-dessous. Elles doivent être adaptée par l’enseignant pour

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Organiser son enseignement 

Préparer des séquences (documents professeur)

28 octobre 202123 juin 2023 florencelacaussague

Une séquence est un ensemble de séances consécutives d’une durée maximum de 6 semaines. Une séquence comprend : un lancement

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Cycle 3 Cycle 4 Organiser son enseignement 

Démarches pédagogiques pratiquées en technologie

22 février 201927 octobre 2022 emmanuelmouton 0 Comments académie de bordeaux,collège,démarche de projets,démarches,investigation,résolution de problème,SII,technologie

Démarches générales pratiquées en Technologie L’organisation du travail de l’enseignant expliqué.         Différences entre les démarches d’investigation,

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Cycle 4 Organiser son enseignement Planifier son enseignement 

Planifier son enseignement au cycle 4

22 février 201927 juin 2023 emmanuelmouton 0 Comments académie de bordeaux,cycle4,enseignement,matrice des compétences,MCC,planification,progression,séquence,SII,technologie collège

  Répartir les compétences et connaissances travaillées au Cycle 4 en Technologie Ce tableau est un outil pour aider l’enseignant

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Organiser son enseignement Planifier son enseignement 

Planifier l’enseignement d’un EPI

22 février 201927 août 2019 emmanuelmouton 0 Comments académie de bordeaux,bordeaux,enseignement,EPI,interdisciplinaire,pratique,SII,technologie

Ressources EPI EPI – Exemples de mise en oeuvre EPI – Ressources produites par le groupe thématique de l’Académie de

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Organiser son enseignement 

Organisation du classeur élève

22 février 201923 juin 2023 emmanuelmouton 0 Comments académie de bordeaux,classeur,cycle3,cycle4,élève,organisation,scuiences et technologie,SII,technologie

Télécharger le modèle de classeur pour le Cycle 4 Le principe de la page de garde du classeur, au delà

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Organiser son enseignement 

Préparer des séances (Professeur)

22 février 201927 juin 2023 emmanuelmouton 0 Comments académie de bordeaux,collège,science et technologie,séance,séquence,SII,technologie

Rappels – Comment construire une séance ?           Une séance est un intervalle de temps consacré

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Organiser son enseignement 

Créer un document de lancement de séquence (pour les élèves)

22 février 201927 juin 2023 chrdej

Rappels – Différents temps de la démarche d’investigation             Télécharger la trame de lancement de

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Organiser son enseignement 

Créer un document d’activités élèves (pour les élèves)

22 février 201927 juin 2023 chrdej

Rappels – Différents temps de la démarche d’investigation             Télécharger la trame du document d’activités

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contenus disciplinaires Organiser son enseignement 

Utilisation des ressources vidéos

22 février 201927 juin 2023 chrdej

  Ressources vidéo cycle 4 (V2022)  

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contenus disciplinaires Organiser son enseignement Structurer les connaissances 

Structurer les connaissances au Cycle 4

22 février 201927 juin 2023 chrdej

  Préambule à l’utilisation des fiches de structuration des connaissances Fiches de structurations des connaissances cycle 4 (v2022)  

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Evaluer les compétences Organiser son enseignement 

Compétences et types d’évaluations

22 février 20194 décembre 2021 chrdej

Que signifie maîtriser une compétence ?             Les types d’évaluations          

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Evaluer les compétences Organiser son enseignement 

Evaluer les compétences du Cycle 4

22 février 20196 mars 2023 chrdej

Notice explicative pour réaliser des évaluations sommatives avec des critères d’évaluations harmonisés au Cycle 4         Trame

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Evaluer les compétences Organiser son enseignement 

Evaluer les groupes

22 février 201911 mars 2022 chrdej

La pédagogie du travail de groupe         au format Libreoffice au format pdf JOURNAL DE BORD :

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Organiser son enseignement 

Outil d’aide à la construction des documents élèves

22 février 201917 novembre 2019 chrdej

Outil d’aide à la construction des documents élèves Après avoir choisi le niveau de classe, les compétences et connaissances associées

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Organiser son enseignement 

Préparer le DNB : Diplôme National du brevet

22 février 201927 juin 2023 emmanuelmouton 0 Comments académie de bordeaux,Brevet,collège,DNB,sujets,sujets DNB,technologie

Les deux disciplines de l’épreuve écrite de sciences retenues en séries générale et professionnelle lors de la session 2022 du

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STI ACADÉMIE DE BORDEAUX


Inspection Pédagogique Régionale STI
Rectorat de Bordeaux
5, rue Joseph de Carayon-Latour
BP 935 – 33060 Bordeaux Cedex

http://sti.ac-bordeaux.fr/

Cycle 3 – Cycle 4
 @SiiBordeaux
 Formulaire de contact

 

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