JAI & Cordées 24 – Lycée Maine de Biran – Bergerac
🤖Les Journées de l’innovation de la ZAP 2404 Bergerac est reconduit en février 2027 au lycée Maine de Biran de Bergerac.
Retrouvez prochainement sur cette page toutes les informations concernant cette nouvelle édition.
Les Journées de l’Innovation 2026 au Lycée Maine de Biran
Les jeudi 5 et vendredi 6 mars 2026, de 9h à 16h, le lycée Maine de Biran de Bergerac accueillera les Journées de l’Innovation, un événement collaboratif et créatif réunissant les élèves et enseignants de la ZAP de Bergerac.
L’événement est destiné aux élèves de Troisième.
Cette édition réunira 10 collèges partenaires, parmi lesquels :
Vélines, Eymet, Beaumont, La Force, Lalinde, Eugène Le Roy, Jacques Prévert, Henri IV, ainsi que d’autres établissements du Bergeracois.
Chaque établissement pourra inscrire 4 élèves, accompagnés d’un enseignant.
Le lycée Maine de Biran sera bien sûr l’hôte de l’événement.
- Trois salles seront banalisées pour l’événement.
- Des élèves de Terminale accompagneront et encadreront les groupes sur les deux journées.
💡 Une aventure pédagogique et technologique
Destinées aux élèves de Troisième, ces Journées de l’Innovation proposeront un défi passionnant : concevoir un capteur de température intégrant une partie électronique, une partie programmation et une partie conception/fabrication.
Encadrés et accompagnés par les lycéens du Maine de Biran, les collégiens travailleront en équipes pour transformer une idée en un prototype fonctionnel et original.
Déroulé prévisionnel :
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Jour 1 : réflexion, analyse du besoin, recherche de solutions et définition du concept
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Jour 2 : prototypage, tests, ajustements et présentation officielle des réalisations
Cet événement constitue une occasion unique de cultiver des compétences techniques, créatives, scientifiques et collaboratives, dans un cadre motivant et bienveillant.
🛠️ Organisation pédagogique
Le projet retenu porte sur la conception d’un capteur de température comprenant :
1. Une partie électronique avec l’utilisation d’une carte Arduino Nano.
2. Une partie programmation avec la gestion d’un système de LED RGB indiquant différentes plages de température.
>3. Une partie conception/fabrication avec modélisation 3D d’un boîtier : seul le chapeau et le logo seront à concevoir, le boîtier principal étant fourni.
🎤 Attendus pour la présentation finale
Le vendredi après-midi, les élèves présenteront leur projet à l’oral devant un jury composé de professeurs et de membres de l’administration.
Ils devront expliquer :
- les choix de formes,
- la démarche de programmation,
- les choix techniques réalisés.
🎯 Objectifs pédagogiques
- Valoriser les compétences des élèves.
- Faire découvrir les filières du lycée dans un objectif de recrutement.
- Une présentation en retour devra être organisée dans chaque collège participant.
- Un compte rendu devra être transmis au lycée.
- Début avril 2026, un retour de chaque collège sera demandé, accompagné des photos des présentations réalisées par les élèves de la filière STI2D du lycée Maine de Biran.
🚐 Logistique
Le transport devra faire l’objet d’un Ordre de Mission avec frais, validé par le chef d’établissement.
📅 Dates 2026
Les Journées de l’Innovation auront lieu:
👉 Les jeudi 5 et vendredi 6 mars 2026.
📩 Contact
Pour toute information :
Retour sur l’événement 2026
Les jeudi 5 et vendredi 6 mars 2026, le Lycée Maine de Biran de Bergerac a accueilli une nouvelle édition des Journées de l’innovation pédagogique, réunissant plusieurs collèges du territoire autour d’un défi technologique mobilisant créativité, programmation et fabrication numérique.
Durant deux journées, des équipes d’élèves de collège ont été invitées à concevoir et réaliser un système de sécurité sanitaire destiné aux lieux accueillant du public. Le principe imaginé reposait sur un dispositif capable de mesurer la température frontale puis d’afficher un résultat à l’aide d’un code couleur simple : vert, jaune ou rouge.
Un défi technologique complet
Les élèves, répartis en six équipes de quatre collégiens, ont dû mener l’ensemble des étapes d’un projet technologique :
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Conception de la face avant du boîtier intégrant le capteur de température et les LEDs ;
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Design et légendage de cette face avant afin d’expliquer la signification des couleurs et de valoriser le collège d’origine ;
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Fabrication de la pièce en impression 3D, réalisée sur les machines du FabLab du lycée ;
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Programmation du système afin de piloter les LEDs en fonction de la température mesurée ;
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Assemblage final du dispositif avec intégration de l’électronique et phase de tests.
Cette démarche a permis aux élèves de mobiliser de nombreuses compétences en technologie : conception, fabrication numérique, programmation et communication technique.
Des collégiens engagés dans la démarche de projet
Les établissements représentés lors de cette édition étaient :
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le Collège Olympe de Gouges
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le Collège Eugène Leroy
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le Collège Jean Monnet
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le Collège Henri IV
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le Collège Max Bramerie
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le Collège Élie Faure
À l’issue de la phase de conception et d’assemblage, les équipes ont présenté leur réalisation devant un jury le vendredi après-midi. Les élèves ont alors expliqué leur démarche, les choix techniques réalisés ainsi que les difficultés rencontrées au cours du projet.
Le jury était composé de Madame la Proviseure, de Max Gil, DDFPT du lycée, ainsi que de deux enseignants.
📷 Photos de l’événement
Les photos des Journées de l’innovation pédagogique sont disponibles ici :
Une expérience marquante pour les élèves
Ces journées ont été particulièrement appréciées par les collégiens, qui ont pu découvrir l’environnement technologique et les équipements du FabLab du lycée Maine de Biran, tout en expérimentant une véritable démarche d’ingénierie.
Fait révélateur de leur enthousiasme, plusieurs élèves sont revenus le lendemain lors des journées portes ouvertes du lycée, accompagnés de leurs parents, afin de leur présenter les lieux et les réalisations effectuées.
Ces journées de l’innovation illustrent pleinement l’intérêt des projets collaboratifs entre collèges et lycées, favorisant la découverte des formations technologiques et l’engagement des élèves dans des projets concrets.