Cycle 4

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Synthèse des textes officiels sur les mathématiques pour le collège, en particulier pour le cycle 4.

Le ratio

La notion de ratio apparaît pour la première fois dans le programme du 26 juillet 2018, elle sera enseignée dès la classe de 5ème et, dans une logique de cycle, elle sera entretenue en 4ème et 3ème à travers des résolutions de problèmes guidés ou non guidés. Nous vous proposons ici un exemple de trace écrite et des exercices.

 

Progressions en collège

Des exemples de progressions de cycles déclinées par année.

 

Les automatismes

Le document “Automatismes” (pdf de 950 Ko), proposé comme ressource d’accompagnement à la mise en œuvre des programmes de mathématiques au lycée, élargit la portée des activités rituelles en proposant davantage de pistes pédagogiques pour motiver leur mise en œuvre :

La pratique d’activités rituelles a pour objectif d’acquérir des automatismes autour des intentions suivantes : consolider et élargir les acquis antérieurs ; assurer un entraînement faisant appel à des connaissances, procédures, méthodes et stratégies ; rendre disponibles des réflexes en situation de résolution de problèmes ; remémorer régulièrement des éléments en cours d’apprentissage ; diagnostiquer des difficultés persistantes ; faire verbaliser et formaliser des énoncés et définitions usuels ; exploiter les erreurs rencontrées ; rythmer par un temps court et dynamique une partie de séance.

 

Algorithmique et programmation

Vous trouverez ici des ressources de formation pour ce nouveau thème du programme du cycle 4.

 

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