La formation “Egalité filles-garçons” s’adresse à tous les professeurs de mathématiques de l’académie, enseignant en collège ou en lycée. Alors que les enfants disent apprécier notre discipline au début de leur scolarité, ils disent aussi en grandissant qu’elle les stresse plus que d’autres. A cela s’ajoute un stéréotype de genre, très insidieusement ancré dans la société. Les filles ont-elles vraiment moins d’aptitudes aux mathématiques que les garçons ? Nous verrons qu’il n’en est rien et que, malgré cela, certains processus les amènent à moins accéder que les garçons aux études et carrières où les mathématiques sont prégnantes. Nous découvrirons ensemble des moyens d’agir en classe.
Modalités :
- 3h de distanciel (parcours M@gistère)
- 6h de présentiel
Compétences professionnelles travaillées :
- P2 – Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
- P3 – Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
- P4 – Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves
- P5 – Accompagner les élèves dans leur parcours de formation.
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