Category: Enseigner

Développer les compétences numériques en mathématiques

Nos programmes de mathématiques contiennent des éléments portant sur le numérique, notamment à partir du cycle 4. Non seulement faire et comprendre des mathématiques nécessite de maîtriser les bases de certains outils numériques, mais, au-delà, développer les compétences numériques à travers des activités mathématiques contribue à initier une pensée algorithmique et à maîtriser des usages …

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Les groupes de besoins : un exemple de mise en œuvre en 6e

Au mois de mai 2024, l’académie de Bordeaux a présenté la mise en place de la réforme du choc des savoirs. Cela s’est appuyé sur un diaporama en deux parties : un rappel des attendus, contraintes et choix liés à cette réforme, puis la présentation d’un exemple concret de mise en œuvre. Dans cet exemple, …

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Édubase

Édubase pour expérimenter, s’inspirer, se former Édubase s’adresse principalement aux enseignants, formateurs et inspecteurs du premier et du second degré. Cette plateforme permet de rechercher un scénario pédagogique élaboré en académie en lien avec les programmes ainsi qu’avec le numérique éducatif et d’afficher sa description pour 20 disciplines et enseignements du premier degré au post-bac. Un navigateur récent, …

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Les mathématiques des grandeurs

Les champs d’application des mathématiques et la proximité avec d’autres sciences incitent souvent les professeurs de mathématiques à porter un regard commun et partagé avec ceux d’autres disciplines, notamment dans les situations où interviennent des grandeurs. Un document des IREM de Paris synthétise une partie du travail mené depuis bientôt dix ans sur le thème …

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Une banque de problèmes mathématiques

Le Conseil Scientifique de l’Education Nationale propose une plateforme d’accès à une banque de problèmes mathématiques. Vous pouvez y accéder ici : https://www.problematheque-csen.fr/ Problémathèque est une plateforme collaborative et évolutive proposant aux enseignantes et enseignants des problèmes mathématiques stimulants, conçus à partir des travaux de la recherche, pour tous les niveaux de la maternelle au lycée. …

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Formation “Égalité Filles-Garçons” – Présentation

La formation “Egalité filles-garçons” s’adresse à tous les professeurs de mathématiques de l’académie, enseignant en collège ou en lycée. Alors que les enfants disent apprécier notre discipline au début de leur scolarité, ils disent aussi en grandissant qu’elle les stresse plus que d’autres. A cela s’ajoute un stéréotype de genre, très insidieusement ancré dans la …

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Formation collège – Place de l’écrit et de l’oral en classe de mathématiques – Présentation

Les pratiques de l’oral et de l’écrit sont centrales dans toutes les activités de la classe de mathématiques. L’usage de l’un est intimement lié à celui de l’autre. Il est important de s’interroger sur nos pratiques et de tendre vers un équilibre entre les deux au quotidien afin de donner parfaitement leur sens aux mathématiques …

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Apprendre autrement avec la classe mutuelle.

La classe mutuelle est une organisation au sein de « l’espace classe » qui offre la possibilité aux élèves d’apprendre différemment. Ce concept propose un lieu de travail dans lequel les élèves accèdent à un enseignement collaboratif. Anthony Léone, professeur de mathématiques au collège Pierre de Belleyme de Pauillac (il est depuis la rentrée 2023 au Collège …

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Ressources Eduscol pour les heures d’approfondissement en 6ème.

En respectant les repères annuels de progression du cycle 3 et en visant la maîtrise des attendus de fin d’année de 6ème, Eduscol publie peu à peu des descriptifs de sessions pour les groupes d’approfondissement de l’année de 6ème sur sa page “une classe de 6ème au plus près des besoins des élèves” . Au …

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Ressources Eduscol pour les heures de soutien en 6ème

Les enseignements de ces heures de soutien doivent être adossés aux repères annuels de progression de CM2 et de 6ème, ainsi qu’aux attendus de fin d’année de ces deux niveaux du cycle 3 (à télécharger ici pour le CM2 et pour la 6ème). Par ailleurs, en juin 2022, le Conseil Scientifique de l’Education Nationale (CSEN) …

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