Publication RNR – Séquence 4ème – Comment améliorer un dispositif d’ouverture de porte de maison pour personne à mobilité réduite ?

L’Académie de Bordeaux propose une séquence pédagogique pour la classe de 4e centrée sur la problématique suivante :
« Comment améliorer un dispositif d’ouverture de porte de maison pour personne à mobilité réduite ? »
(Auteurs : Emmanuel Mouton et Marc Sabatier)

Cette séquence s’inscrit pleinement dans les attendus du programme de Technologie et permet notamment de travailler les compétences de fin de cycle suivantes :

• Imaginer, concevoir et réaliser une ou des solutions en réponse à un besoin, à des exigences ou à la nécessité d’améliorations dans une démarche de créativité ;
• Identifier un dysfonctionnement d’un objet technique et y remédier ;
• Concevoir, écrire, tester et mettre au point un programme.

Au fil des activités proposées, les élèves sont amenés à explorer plusieurs questionnements essentiels :

• Comment faciliter l’accès à une habitation pour une personne à mobilité réduite ?
• Comment assembler le prototype d’un système de porte à ouverture automatique ?
• Comment programmer l’ouverture automatique de cette porte ?

En complément des documents pédagogiques, l’ensemble des ressources nécessaires à la réalisation de la maquette est également mis à disposition, permettant une mise en œuvre concrète en classe.

👉 Accéder à la ressource :
https://sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/comment-ameliorer-un-dispositif-douverture-de-porte-de-maison-pour-personne