Exemples de séquences – Académie Bordeaux
Les séquences pédagogiques présentées dans cette partie sont des exemples. Elles ont été élaborées et partagées par des enseignants en vue de la rentrée 2024 et du changement de programme, afin de proposer une réflexion sur les contenus à aborder en technologie au collège, conformément aux nouveaux programmes parus au BO n°9 du 29 février 2024.
NB : Ce travail d’anticipation a été réalisé dans l’urgence pour la rentrée 2024. Par conséquent, ces séquences n’ont pas encore été testées avec des élèves et devront certainement être ajustées au cours de l’année scolaire 2024 2025.
Enfin, certaines propositions de séquences sont à adapter en fonction du matériel disponible dans les laboratoires de technologie et de la répartition des compétences et connaissances travaillées sur le cycle 4.
NB : Même si tous les documents des exemples sont à disposition en téléchargement, le professeur a le devoir de s’approprier les contenus proposés, maîtriser les objets et systèmes techniques utilisés, et adapter les questions posées en fonction de son public et de ses durées de séances.
| Niveaux | Etudes de cas / Projets | Présentation de la séquence | Consulter les documents élèves | Matériels nécessaires | |
| Séquences partagées par les formateurs de l’Académie de Bordeaux | |||||
| 5ème SFC1 | Séquence 1 – Exploiter le réseau informatique pour travailler
T10-La circulation de l’information dans un réseau informatique |
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Maj 17/06/2024 |
Matériels du réseau informatique du collège Logiciel Filius |
| 5ème OST1 | Séquence 2 – Faire bon usage des outils numériques
T2-Usages et impacts sociétaux du numérique |
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Maj 21/06/2024 |
Ordinateur Recherches documentaires |
| 5ème OST1 | Séquence 3 – Comprendre l’évolution des objets et systèmes techniques (OST)
T1- L’évolution des OST |
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Maj 18/06/2024 |
Familles d’objets à observer : téléphones, télévisions, lecteurs audio, vélos, montres … |
| 5ème OST2 | Séquence 4 – La souris : son intéraction avec son environnement
T3- Les objets et les systèmes techniques: leurs usages et leurs interactions à découvrir et à analyser. |
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Maj 27/02/2025 |
Plusieurs modèles de souris d’ordinateur (Lampes, vélo) |
| 5ème OST3 | Séquence 5 – Choisir un OST en fonction de critères – Lampes
T4-Le choix d’un OST dans un contexte de développement durable T5-La performance d’un OST |
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Maj 27/02/2025 |
Banc d’essais de lampes Différents modèles de lampes |
| 5ème SFC1 | Séquence 6 – Alimenter un habitat en énergie
T6-Fonctions, solutions, constituants de la chaîne d’énergie |
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Maj 21/06/2024 |
Maquette habitat Solar:Bit Microbit Makecode Panneaux solaires, éolienne, dynamo, batterie |
| 5ème SFC1 | Séquence 7 – Le fonctionnement d’une station météo connectée
T8-Fonctions, solutions, constituants de la chaîne d’information T9-Structuration et traitement des données |
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Maj 12/06/2024 |
Station météo associée à Weather:bit Ordinateur Application Vittascience |
| 5ème SFC2 | Séquence 8 – La réparation de la fixation d’une station météo
T11- Le dépannage et la réparation |
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Maj 18/06/2024 |
Station météo associée à Weather:bit Ordinateur, application Tinkercad + Imprimante 3D |
| 5ème SFC3 | Séquence 9 – La programmation d’un feu arrière de vélo intelligent
T12-La programmation d’une nouvelle fonctionnalité |
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Maj 19/06/2024 |
Carte Micro:bit Application Microbit Makecode |
| 5ème CCRI1 | Séquence 10a – La conception d’un guide de balle pour robot
T13-La gestion de projet technique T18-La modélisation et la fabrication Séquence 10b – La fabrication d’un guide de balle pour jouer au foot T15-Le choix des matériaux T14-Le prototypage de solutions T17-L’assemblage de constituants |
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Maj 28/02/2025 |
Robot Maqueen Carte Micro:Bit Imprimante 3D ou Découpe laser ou Machines et outils classiques Matériaux |
 5ème CCRI3 |
Séquence 11 – Programmation d’un robot pour jouer au foot
T21 – La programmation des OST |
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Maj 27/02/2025 |
Robot Maqueen Carte Micro:Bit
Règlement concours Yes We Play Soccer |
| 5ème CCRI3 | Séquence 11 – Eclairage automatisé d’une résidence
T21 – La programmation des OST |
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Maj 11/06/2024 |
Lampadaire Lamp:Bit Makecode Microbit |
| 5ème CCRI2 | Séquence 12 – La simulation et la validation de la structure d’un OST
T19-La validation du comportement mécanique d’un matériau T20-La validation des performances d’un OST |
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Maj 11/07/2024 |
Application ModelSmart 3D |
| Séquences réalisées pour le RNR (Réseau National de Ressources) Eduscol | |||||
| 5ème CCRI1 CCRI3 | Séquence RNR (équivalente séquences 10a-10b-12) – Assemblage d’une station météorologique et fabrication du support de carte programmable et du support de station
T18-La modélisation et la fabrication T14-Le prototypage de solutions T17-L’assemblage de constituants T21-La programmation des OST |
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Maj 20/06/2024 |
Station météo associée à Weather:bit Ordinateur, application Tinkercad + Imprimante 3D |
| 5ème CCRI1 CCRI3 | Séquence RNR (équivalente séquences 10a-10b-12) – Exploiter les données d’une installation solaire en auto-consommation
T18-La modélisation et la fabrication T14-Le prototypage de solutions T17-L’assemblage de constituants T21-La programmation des OST |
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Maj 01/07/2024 |
Carte Micro:Bit Module solaire Capteurs Panneau solaire Mécanisme d’inclinaison |
| 4ème | |||||
| 3ème | |||||
Auteurs du groupe de travail
- Groupe de conception des ressources :
- Biscay Sébastien
- Cadaugade Carine
- Coll Jérome
- Danglade Véronique
- Delahay Guillaume
- Derbal Camel
- Dupuy Olivier
- Espouey Jérôme
- Fort Lionel
- Gagnier Vincent
- Guéné Jean-Luc
- Hounie Edith
- Lacaussague Florence
- Lafond Dimitri
- Le Scouarnec Gaël
- Monsempes Bertrand
- Mouton Emmanuel
- Pons Jérôme
- Raguideau Brice
- Renouf Mickael
- Rousset Ghislaine
- Sabatier Marc
- Simon Christelle
- Simon Laurent
- Vegnaduzzo Guillaume
- Vignal Tudal Danouchka
Page mise à jour le 11/06/2024