OTSCIS-2-2-FE1 – Outils numériques de description des objets techniques

Référence au texte officiel

THEME : LES OBJETS TECHNIQUES, LES SERVICES ET LES CHANGEMENTS INDUITS DANS LA SOCIETE


Connaissances et compétences associées	Exemples de situations, d’activités et de ressources pour l’élève
Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés
Lire, utiliser et produire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de dessins ou de schémas. OTSCIS-2-2-FE1 » Outils numériques de description des objets techniques.	Environnements numériques de travail. Progiciels de présentation. Logiciels de mindmapping. Croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux. Logiciels de CAO.

Exemple de structuration de connaissances

Fiche élève format image

Format vidéo Mp4

Format vidéo Web-M

Fiche professeur PDF

Exemple d’exploitation pédagogique – 5ème

Pistes de situations déclenchantes	Photo satellite de la parcelle acquise par la famille X
Pistes problèmes technologiques	Comment passer d’un plan 2D à la 3D ? Comment créer un volume simple ? Comment créer un composant ? Comment placer le composant créé sur la photo satellite (géoposition) ?
Ressources Outils à exploiter	…
Pistes d’activités	Demander aux élèves de : Réalisation de plans à partir d’un logiciel de CAO simple SweetHome3D ou Sketchup Utiliser le logiciels sketchup pour modifier le dessin d’une pièce de l’objet à réaliser Utiliser Edrawing pour comprendre la forme d’une pièce
Exemples d’objets supports	maison, bâtiments, …

Exemple d’exploitation pédagogique – 4ème

Pistes de situations déclenchantes	…
Pistes problèmes technologiques	…
Ressources Outils à exploiter	…
Pistes d’activités	Demander aux élèves de : Réalisation de dessins à partir d’un logiciel DAO volumique, Sketchup, SweetHome3D, présenter certains choix vis-à-vis de son projet.
Exemples d’objets supports	…

Exemple d’exploitation pédagogique – 3ème

Pistes de situations déclenchantes	Les participants au challenge Educ Eco doivent consommer le moins possible de carburant
Pistes problèmes technologiques	Quelle est l’influence du design sur la performance ? Quels types de carrosserie est la plus adaptée ? Comment simuler la pénétration dans l’air du véhicule (aérodynamisme) ?
Ressources Outils à exploiter	Challenge Educ Eco (règlement, contrôle technique) https://youtu.be/YSuYiWTyRcM Un tour de piste : https://youtu.be/yNqikaqDt5s
Pistes d’activités	Dessiner plusieurs études de design de carrosserie de l’objet à réaliser Représenter en 3D un système sur logiciel CAO-DAO Présenter certains choix vis-à-vis de son projet.
Exemples d’objets	Voiture prototype

Pour aller plus loin

https://fr.wikipedia.org/wiki/Algorithmique

NB : Ces propositions sont mises à disposition pour aider chacun dans sa réflexion mais elles n’ont pas pu être finalisées par manque de temps. Ces fiches seront donc améliorées au cours du début d’année.