Participer à l’organisation de projets, la définition des rôles, la planification (se projeter et anticiper) et aux revues de projet.
DIC-1-3-FE1 » Organisation d’un groupe de projet, rôle des participants, planning, revue de projets.

• Comment construire une maison écologique en respectant la contrainte de temps du cahier des charges.

• Définir l’ordre des étapes de construction d’une maison et repérer les étapes que l’on peut faire en parallèle.

• https://www.youtube.com/watch?v=7p7iPNhg9SY
• https://www.youtube.com/watch?v=tSJsTbv-UAI
• Diagramme Gantt
• Logiciel Gantt Project

• lecture d’un diagramme Gantt  et identifier les rôles et les tâches de chacun pour les étapes de construction d’une maison

• Les élèves visionnent un vidéo qui montre le problème des cambriolages : http://sti.ac-bordeaux.fr/techno/for_dune/box_13/squence_conception_et_installation_dun_systme_dalarme.htmlhttp://sti.ac-bordeaux.fr/techno/for_dune/box_13/sance_1__problmatique.html

• comment protéger ma maison des cambriolages ? recherche par groupe

• http://sti.ac-bordeaux.fr/techno/for_dune/box_13/appropriation_de_la_situation3.html

• faire une revue de projet pour s’assurer que les élèves ont bien défini tous les points importants à sécuriser dans une maison
• Recherche d’une solution pour protéger la maison avec proposition de chaque îlot : organisation du groupe et répartition des rôles.

• Alarme

• Les élèves découvrent un objet en kit.
• Lors d’un projet, les élèves doivent s’organiser pour réaliser l’objet.

• Rechercher l’ordre de réalisation d’un objet.
• Rechercher l’ordre de montage d’un objet en kit.

• Logiciel Gantt Project

• Réaliser le diagramme Gantt du projet de l’année

• Projets pluri-technologiques et communicants