Le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse a souhaité faire de l’année scolaire 2019-2020 l’ « Année des mathématiques », en partenariat avec le CNRS et l’Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (INSMI). L’un des temps forts de cette année est naturellement la Semaine des Mathématiques, qui se tiendra du 9 au 14 mars 2020 sur le thème « Mettons en scène les mathématiques ».
Les objectifs de l’année et de la semaine des mathématiques sont de :
- Montrer les maths sous un jour nouveau, ludique, concret et dynamique, en présenter les innombrables facettes et débouchés pour donner envie aux élèves d’en faire et encourager les vocations.
- Promouvoir la culture scientifique, souligner le rôle des maths, dans l’histoire de l’humanité et la compréhension scientifique du monde, dans la formation des citoyens et leur vie quotidienne, dans une grande variété de métiers, et dans l’évolution d’autres disciplines
- Valoriser les actions mises en œuvre tout au long de l’année.
Dans l’Académie de Bordeaux, comme partout en France, de nombreuses actions seront proposées aux élèves, aux parents, aux enseignants et au grand public par les établissements scolaires et les partenaires scientifiques: Concours, Énigmes, Conférences de scientifiques, Formations, Films ou spectacles scientifiques, Conférences d’élèves, Ateliers de jeux mathématiques, Visites de centres de recherche ou d’entreprises, Expositions…
Le guide national de l’année #Maths2020 et le guide de la semaine des maths 2020 présentent ces actions et fournissent de nombreuses pistes d’activités; vous pouvez également vous inspirer des actions menées en 2016, en 2017, en 2018 et en 2019 dans l’Académie de Bordeaux. Nous vous recommandons par ailleurs quelques ressources pour commencer à réfléchir aux actions que vous souhaitez mettre en place.
Si vous avez des projets d’actions, nous pouvons vous aider à trouver des partenaires ou intervenants. Pensez à nous communiquer liens, ressources, photos et productions à publier sur ce site.
