Le pôle éducation de l’IPP a publié le 13 janvier 2026 une nouvelle note sur le sujet des inégalités de genre à l’école.
Cette note s’appuie sur l’étude statistique des bulletins scolaires remis à plus de 600 000 lycéens de terminale scientifique au cours de la période 2013-2017. Elle révèle des différences dans les appréciations selon le genre de l’élève.
