Une tâche complexe sur les politiques climatiques créée par Christelle Rambaud (professeure au lycée Sud Médoc au Taillan) dans le cadre du parcours l’Économie autrement (Exposition sur l’économie à Cap Sciences à partir de février 2016 ).
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Une vidéo du site Politiques Energétiques.
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Un diaporama pour les élèves de terminale. Plan du diaporama :
1. Principes de coordination internationale des politiques économiques
2. Difficultés de coordination macroéconomique dans l’Union monétaire européenne
| Accéder au diaporama : | coordipoleco_ue_lycee |
Un TD sur la place de l’euro en tant que monnaie internationale.
3 documents, quelques questions et une synthèse.
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P.S : TD réalisé par Frank Saint-Cricq Lompré
Un diaporama réalisé par Olivier Bouba Olga, professeur des Universités.
Un diaporama à l’intention des élèves de la classe de terminale. Plan du diaporama :
1. La fragmentation des processus productifs
2. L’impact de la mondialisation
3. Les firmes transnationales
4. Logiques de coût
5. Logiques de différenciation
| Accéder au diaporama : | transnationalisation |
Le TD qui suit est accompagné de diaporamas.
Équipement nécessaire : Vous devez disposer du programme Microsoft Powerpoint ou d’un programme compatible (Open office) pour visionner ces derniers. Si tel n’est pas le cas, vous avez tout de même la possibilité de télécharger sur le site de microsoft une visionneuse permettant leur lecture.
L’utilisation d’un diaporama en cours suppose par ailleurs l’utilisation d’un vidéoprojecteur, d’un écran, ainsi que d’un ordinateur.
| Le TD ( format word ) : | TD |
| Le TD ( format pdf ) : | TD |
| Diaporama – avantages absolus | Smith |
| Diaporama – avantages comparatifs | Ricardo |
P.S : activité proposée par Thierry Larribe.
Une vidéo pour expliquer l’avantage comparatif de Ricardo par “dessinemoileco”.
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Un diaporama sur les politiques économiques destiné aux élèves de terminale. Voici le plan du diaporama :
1. Les indicateurs économiques essentiels à prendre en compte.
2. Sélection des indicateurs : quelques variables « sous-jacentes »
3. Examens : la situation de l’économie française en 2013
4. Interprétation des résultats : débats
5. Nécessité d’un diagnostic approfondi
6. Définition d’une thérapie
| Accéder au diaporama : | quellespoecosortiecrise |
Tâche complexe : l’aspect cumulatif des inégalités
Cette tâche complexe réalisée par Marie Camille Renard peut permettre de faire le cours sur l’aspect cumulatif des inégalités.