TraAM

Axe 2 : IA pour développer l'esprit critique des élèves
christophedelgado , , , , , , , ,

TraAM – Lycée – Terminale – HGGSP : L’IA comme outil de narration de recherche : « L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire »

Dans le cadre des TraAM, Hélène Cormy (enseignante au lycée de la Cité scolaire Val de Garonne à Marmande) a

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Axe 1 : IA pour développer les compétences des élèves
christophedelgado , , , , , , , ,

TraAM – Collège – 4ème – Histoire : L’IA générative au service de la différenciation : « La Révolution française et l’Empire »

Dans le cadre des TraAM, Olivier Fourrier (enseignant au Collège François Truffaut à Saint-Martin-de-Seignanx) a expérimenté, avec des élèves de

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Axe 3 : IA pour préparer les évaluations et examens, et développer l’autonomie des élèves
christophedelgado , , , , , , , ,

TraAM – Collège – 3ème – Histoire : Construire des outils de révision à l’aide de Quizwizard, l’IA de Wooflash : « Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres »

Dans le cadre des TraAM, Christophe Delgado (enseignant au collège Albert Camus à Bayonne) a expérimenté, avec des élèves de

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