Agrégation interne : appel à candidatures
Une formation de préparation à l’agrégation interne en histoire géographie est mise en oeuvre au plan académique de formation. Si
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Faire écrire de manière progressive les élèves en classe d’HG et d’EMC : La France de 1848 à 1870 (Première STMG)
Comment faire écrire les élèves de façon organisée en Histoire-Géographie ? Lancée au printemps 2026, la formation sur l’écrit en
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Faire écrire de manière progressive les élèves en classe d’HG et d’EMC : Humanisme et Renaissance (Seconde)
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Faire écrire de manière progressive les élèves en classe d’HG et d’EMC : Mers et Océans, un monde maritimisé (4ème)
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Faire écrire de manière progressive les élèves en classe d’HG et d’EMC : Habiter les métropoles (6ème)
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Lettre d’actualités HGEMC n°4
La nouvelle lettre d’actualités d’HGEMC, présentant des ressources pédagogiques et des initiatives menées dans les académies de Bordeaux, Limoges et
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Webinaire Hist-géo et IA : Travailler l’argumentation avec un chatbot (Mizou et Didak’bot 3)
Christophe Delgado, Chloé Hollande et Marion Som-Tisné vous présentent les chatbots Didakbot’3 de Novapeda et Mizou qui permettent, à travers
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Enseigner l’histoire de la Shoah – Université d’été 2026 – Mémorial de la Shoah
Les inscriptions à l’Université d’été Paris 2026 (niveau 1) sur le thème Enseigner l’Histoire la Shoah sont ouvertes. Proposée par
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Formation : Faire écrire de manière progressive les élèves en classe d’HG et d’EMC
Comment faire écrire les élèves de façon organisée en Histoire-Géographie ? Mardi 3 mars, la formation sur l’écrit en Histoire-Géographie et
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