Faire écrire de manière progressive les élèves en classe d’HG et d’EMC : Humanisme et Renaissance (Seconde)
Comment faire écrire les élèves de façon organisée en Histoire-Géographie ? Lancée au printemps 2026, la formation sur l’écrit en
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Seconde
Timeline : Réviser et mémoriser les dates en HG
Mme Cormy a adapté le jeu Timeline (site de l’éditeur) afin d’aider les élèves à réviser et mémoriser les dates de
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Espace de ressources M@gistère – Enseigner la géographie de la France au lycée
Un espace Magistère intitulé Enseigner la géographie de la France au lycée a été conçu pour vous accompagner. Lien d’accès
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Elisabeth Loth vous propose une contribution sur le premier thème de Géographie de Seconde : d’abord une mise au point
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Frédéric Pinchinat vous propose une mise en oeuvre sur le thème 2 du programme de Géographie de Seconde : «
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2nde – Histoire – Thème 4 – Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVII et XVIIIème siècles
Chapitre 2 : Tensions, mutations et crispations de la société d’ordres Philippe Gardey vous propose une mise en oeuvre du
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2nde – Géographie – Thème 1- Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Laure Gutierrez vous propose une mise en oeuvre de l’étude de cas sur l’Arctique (fragilité et attractivité) avec les enjeux
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2nde – Histoire – Thème 2 – XV-XVIème siècle : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Christelle Zimmerman vous propose une mise en oeuvre du thème 2 du programme d’histoire de Seconde. Après une approche globale
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2nde – Histoire – Thème 1 – Le monde méditerranéen empreintes de l’Antiquité et Moyen-Age
Chapitre 1 : La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines Céline Ponthier-Sellier vous propose une mise en oeuvre
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