Skip to content
Terres & Temps

  • ACTUALITÉS
  • S’INFORMER
    • IA-IPR
    • Les programmes et ressources d’accompagnement
    • Veille scientifique et didactique
      • Eduscol
      • Géoconfuences
    • Liste de diffusion Aliénor
  • ENSEIGNER
    • Collège
      • Sixième
      • Cinquième
      • Quatrième
      • Troisième
    • Lycée
      • Seconde
      • Première
      • Terminale
      • HGGSP Première
      • HGGSP Terminale
    • Enseigner en langue étrangère
    • Ludifier
    • Culture-Art-Cinéma
  • SE FORMER
    • Cafés HG & HGGSP
    • Usages du numérique
      • Formation : webinaires
    • Formations académiques
      • Plan de formation 2025-2026
      • Comprendre, écrire et dire en HG
      • Parcours M@gistère
      • Concours et certifications
    • Formation initiale
  • EXAMENS
    • DNB
      • Cadre
      • Annales
    • Baccalauréat
      • Epreuves
      • Sujets
      • Grand Oral
  • MÉMOIRE ET CITOYENNETÉ
    • Mémoire et citoyenneté
      • Concours scolaires
      • Appels à projets
      • Formations
      • Partenaires (Mémoire et citoyennté)
    • Enseigner avec les archives
    • Droits / Justice
      • Passeport éducdroit
      • Audience au tribunal
      • DGEMC
      • Partenaires (Droits/Justice)
  • TraAM
    • TraAM 2026
      • Axe 1 : IA pour développer les compétences des élèves
      • Axe 2 : IA pour développer l’esprit critique des élèves
      • Axe 3 : IA pour préparer les évaluations et examens, et développer l’autonomie des élèves
  • CONTRIBUER
  • TERRES & TEMPS REPLAY
You are here:
  • Home
  • 2026
  • avril
  • 29
  • TraAM – Lycée – Terminale – HGGSP : L’IA comme outil de narration de recherche : « L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire »
Axe 2 : IA pour développer l'esprit critique des élèves

TraAM – Lycée – Terminale – HGGSP : L’IA comme outil de narration de recherche : « L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire »

christophedelgado 29 avril 2026 esprit critique, IA, Narration de recherche, numérique, recherches, Simul'ONU, synthès, Terminale HGGSP, TraAM

Dans le cadre des TraAM, Hélène Cormy (enseignante au lycée de la Cité scolaire Val de Garonne à Marmande) a expérimenté, avec des élèves de Terminale HGGSP, la création d’une synthèse d’un exposé à l’aide d’une intelligence artificielle générative.

 

Fiche de présentation de l’activité (professeur et élève)

Lien vers le document distribué :

  • Fiche d’activité élève : Simulation de négociations internationales.
  • TraAM – Collège/Lycée (de la 6ème à la Terminale) : Parcours IA sans manipulation
  • TraAm – collège – 3ème : Rédaction d’une charte de l’IA

Vous pourrez aussi aimer

TraAM – Collège/Lycée (de la 6ème à la Terminale) : Parcours IA sans manipulation

christophedelgado 29 avril 202617 mai 2026

Le Tour de France académique de l’Education aux médias et à l’information (EMI) et de la citoyenneté numérique [Formation]

mouniatimoanaabdouchakour 13 novembre 202510 décembre 2025

5ème – Histoire – Thème 3 : Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

christophedelgado 1 septembre 20244 mars 2025
Copyright © 2026 Terres & Temps. All rights reserved.
Theme: ColorMag by ThemeGrill.. Powered by WordPress.
Administration / Mentions légales