Skip to content
Terres & Temps

  • ACTUALITÉS
  • S’INFORMER
    • IA-IPR
    • Les programmes et ressources d’accompagnement
    • Veille scientifique et didactique
      • Eduscol
      • Géoconfuences
    • Liste de diffusion Aliénor
  • ENSEIGNER
    • Collège
      • Sixième
      • Cinquième
      • Quatrième
      • Troisième
    • Lycée
      • Seconde
      • Première
      • Terminale
      • HGGSP Première
      • HGGSP Terminale
    • Mémoires et citoyenneté
    • Enseigner avec les archives
    • Enseigner en langue étrangère
    • Ludifier
    • Culture-Art-Cinéma
  • SE FORMER
    • Cafés HG & HGGSP
    • Usages du numérique
      • Formation : webinaires
    • Formations académiques
      • Plan de formation 2025-2026
      • Parcours M@gistère
      • Concours et certifications
    • Formation initiale
  • EXAMENS
    • DNB
      • Cadre
      • Annales
    • Baccalauréat
      • Epreuves
      • Sujets
      • Grand Oral
  • TraAM
    • TraAM 2026
      • Axe 1 : IA pour développer les compétences des élèves
      • Axe 2 : IA pour développer l’esprit critique des élèves
      • Axe 3 : IA pour préparer les évaluations et examens, et développer l’autonomie des élèves
  • CONTRIBUER
  • TERRES & TEMPS REPLAY
You are here:
  • Home
  • 2026
  • avril
  • 29
  • TraAM – Collège/Lycée (de la 6ème à la Terminale) : Parcours IA sans manipulation
Axe 2 : IA pour développer l'esprit critique des élèves

TraAM – Collège/Lycée (de la 6ème à la Terminale) : Parcours IA sans manipulation

christophedelgado 29 avril 2026 biais, collège, esprit critique, IA, lycée, numérique, Parcours, sources, TraAM

Dans le cadre des TraAM, Clarisse Gauthier (IA-IPR d’histoire-géographie – académie de Bordeaux) et Hélène Cormy (enseignante au lycée de la Cité scolaire Val de Garonne à Marmande) ont construit un parcours IA sans manipulation pour le secondaire.

 

Fiche de présentation de l’activité (professeur et élève)

Lien vers les documents distribués :

  • Diaporama : Parcours IA sans manipulation.
  • Fiche d’activité élève.
  • Jeu de cartes.
  • TraAM – Collège – 4ème – Histoire : L’IA générative au service de la différenciation : « La Révolution française et l’Empire »
  • TraAM – Lycée – Terminale – HGGSP : L’IA comme outil de narration de recherche : « L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire »

Vous pourrez aussi aimer

Webinaire Hist-géo et IA : Travailler l’argumentation avec un chatbot (Mizou et Didak’bot 3)

christophedelgado 3 avril 2026

TraAm – collège – 3ème : Rédaction d’une charte de l’IA

christophedelgado 29 avril 2026

Webinaire Hist-géo et IA : Construire des outils de révision avec Wooflash

christophedelgado 6 février 20266 février 2026
Copyright © 2026 Terres & Temps. All rights reserved.
Theme: ColorMag by ThemeGrill.. Powered by WordPress.
Administration / Mentions légales