Nouveau programme de Technologie au cycle 4 – BO n°9 du 29 février 2024
L’arrêté du nouveau programme d’enseignement de la Technologie au cycle des approfondissements (cycle 4), a été publié au BO n°9 du
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Auteur : chrdej
Laboratoire et guide d’équipement 2024
Ce guide, extrait du document d’accompagnement du programme de Technologie (cycle 4), a pour objectif de fournir aux équipes pédagogiques
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Guide d’accompagnement du programme
Ce document a été conçu pour accompagner les enseignants de Technologie dans la mise en œuvre du nouveau programme du
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Construire une progression
Cette page propose des repères concrets pour concevoir une progression pédagogique en technologie au collège, en lien avec le programme
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Planifier son enseignement en 5ème
Ce tableau de progression est un outil de planification conçu pour accompagner les enseignants dans la mise en œuvre du
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Fiche de préparation du professeur
Ces fiches pour les 5ème et les 4ème sont des outils pour permettre à l’enseignant de définir ses intentions
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Outil en ligne pour gérer ses progressions
La progression pédagogique est une feuille de route essentielle pour organiser les enseignements en Technologie. Elle vise à atteindre les
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Démarches pédagogiques en Technologie
Cette page présente les principales démarches pédagogiques mises en œuvre dans l’enseignement de la Technologie au collège, conformément au nouveau
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Les 4 démarches pédagogiques
Cette page présente les principales démarches pédagogiques recommandées pour enseigner la Technologie au collège, en cohérence avec le programme du
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La construction des séances par l’enseignant
Cette page propose un éclairage sur la démarche de construction des séances pédagogiques en Technologie, en lien avec le programme
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Organisation du classeur élève et page de garde
Cette page propose un modèle d’organisation du classeur de technologie de l’élève, à utiliser de la 5e à la 3e
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Les fiches élèves
Dans le cadre de la mise en œuvre du programme de Technologie au cycle 4 (BO n°9 du 29 février
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Fiches de connaissances
Cette page propose l’ensemble des fiches de structuration des connaissances en lien avec le programme de Technologie au cycle 4
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Définir la compétence
Cette page propose une définition claire de ce que signifie maîtriser une compétence, en s’appuyant sur le cadre de référence
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Évaluer les élèves : principes, types d’évaluations, pratiques et droit à l’erreur
Évaluer les élèves : principes, types d’évaluations, pratiques et droit à l’erreur Introduction Évaluer les productions des élèves est au
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Evaluer les compétences
« On ne peut pas former sans évaluer » L’évaluation est une étape essentielle de la démarche pédagogique : elle
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Exemples de progressions en 5ème
Lorsque l’enseignant définit sa progression, l’ensemble des compétences et repères de progressivités des tableaux du programme de 5ème en Technologie
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Exemples de séquences 5ème
Les séquences pédagogiques de 5ème présentées dans cette section sont proposées à titre d’exemples. Elles ont été élaborées et partagées
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Exemples de séquences – RNR Eduscol
Un groupe d’auteurs académiques répartis sur la France a travaillé pour le RNR (Réseau National de Ressources) d’Eduscol sur l’élaboration
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Exemples d’évaluations de compétences en 5ème
Des exemples d’évaluations de compétences ont été produites par le groupe de formateurs. Ce travail a été effectué en anticipation
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Journées de l’innovation – Def’Innov Périgord – Lycée Pré de Cordy Sarlat
Ose rêver. Ose essayer. Ose te tromper. Ose avoir du succès. Vas-y: je te lance un défi ! G Kingsley
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DAAC – Lancement appel à projets 2024-25
Ouverture de l’appel à projets d’éducation artistique et culturelle 2024-2025. Tous les professeurs des premier et second degrés sont invités
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Participez aux prix “La main à la pâte”
– Vous êtes enseignant-e d’école primaire ou de collège, dans l’enseignement public ou privé, et avez mené cette année un
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RoboCup France 2024 – 25 et 26 mai 2024 – Parc des expos Bordeaux
Open France – C’est parti !Le 25 et 26 mai 2024 au Parc des expositions de Bordeaux Le samedi 25 mai
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Usine Remarquable Learning Expedition: Un plongeon dans l’excellence industrielle française
Le mardi 21 mai 2024, un groupe de 15 visiteurs (chefs d’établissements, DDFPT, enseignants) a eu l’opportunité de participer à
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Challenge Robotique du LPO Albert Claveille à Périgueux – 24 mai 2024
Organisé chaque année par le Lycée Professionnel et Technologique (LPO) Albert Claveille de Périgueux, le Challenge Robotique est un événement
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Des drones pour les drôles : un concours passionnant pour les collégiens
Le 18 mai 2024, l’AEROCAMPUS Aquitaine a accueilli la 9ème édition du Trophée Weidmann, un concours académique de pilotage et
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Les deux disciplines choisies pour l’épreuve écrite de sciences du DNB session 2024
Les disciplines de sciences choisies en séries générale et professionnelle Lors de l’épreuve écrite de sciences de la session 2024
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RoboCupJunior Open Académique 2023-24 : Un franc succès à Talence !
Le 11 avril 2024, l’ENSEIRB-MATMECA de Talence a accueilli le RoboCupJunior Open Académique 2023-24 dans le cadre des Robot Makers’
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Bilan du Challenge robotique de la ZAP Bordeaux Nord 2024 – 27 mars 2024
Cette année, le 27 mars 2024, le Challenge robotique de la ZAP bordeaux Nord a été accueilli très chaleureusement par
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Offre de formation de la Maison pour la Science
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE Talence : 15 et 16 mai 2024 Rarement un sujet aussi spécialisé que l’Intelligence Artificielle (ou IA) aura
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Challenge Robotique : LPO Albert Clavel – 24 Mai 2024
Le LPO Albert Clavel de Périgueux organise son challenge robotique annuel le vendredi 24 mai 2024. Cette année, le thème
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Journée Académique de l’Innovation – 3 avril 2024
La Journée Académique de l’Innovation (JAI) se déroulera le mercredi 3 avril 2024 au lycée Nicolas Brémontier de Bordeaux. Programme à consulter.
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Présentation d’exemples d’organisation de laboratoires de Technologie Les enseignements en Technologie nécessitent des activités pédagogiques centrées sur les démarches d’investigation,
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Inscriptions à la RoboCupJunior 2024 et aux Jurys
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