L’équipe des enseignants de Mathématiques du Collège Henri IV de Nay (64) a organisé une semaine particulièrement festive. Lundi 14 mars : de 8 h à 9h, 104 élèves (tous niveaux de la 6eme à la 3eme) du collège ont participé au concours Drôles de Maths. Ce concours permet de soutenir chaque année une association …
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28 élèves de BTS SNIR (Système Numérique, Informatique et Réseaux) du Lycée Kastler et 33 élèves de 1°S du Lycée Victor Louis de Talence ont été invités à découvrir le site de l’Inria, Centre de Recherche des sciences et technologies du numérique, à Talence, mardi 15 mars de 9h à 12h. Après une visite du …
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Niveau 6ème et 5ème A la fin d’une compétition, les 10 participants se serrent la main entre eux. L’arbitre a compté le nombre de poignées de mains échangées. Combien a-t-il trouvé ? Niveau Quatrième et Troisième A la fin d’une compétition, les participants se serrent la main entre eux. L’arbitre a compté exactement 45 poignées …
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Niveau 6ème et 5ème Des amis essayent d’évaluer le résultat d’un lancer de javelot. Anna propose 35m, Bernard dit qu’il mesure 29m, Christophe pense qu’il mesure 28m, Daniel dit 33m et Etienne 30m. Une seule personne a bien deviné. Un des amis s’est trompé de 1m, une autre de 2m, un autre de 3m et …
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Niveau 6ème à Seconde L’entraineur a choisi les membres de l’équipe de football qui disputera le prochain match. Comme il aime bien les faire réfléchir, il a énoncé les affirmations suivantes: Albert participera mais pas César. César participera mais pas Bob. Bob participera mais pas Ludovic. La première ou la deuxième affirmation est vraie. Sachant …
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Niveau 6ème et 5ème Albert achète des bouteilles de boissons énergétiques pour son entraînement mais il les trouve trop sucrées. Il décide alors de mélanger 4 bouteilles de boissons avec cinq bouteilles d’eau. Bob goûte et trouve que la boisson obtenue n’est pas assez sucrée et décide de faire son propre mélange. Il prend alors …
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Version 1: de la 6ème à la 4ème Albert prend une balle de tennis de rayon 3cm, Bob un ballon de basket de rayon 24 cm. Ils entourent chacun leur balle avec de la ficelle sur un grand arc de cercle (au niveau de l’équateur par exemple). Ils veulent rallonger leur fil pour qu’il soit …
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Un atelier, à destination des enseignants de tous les niveaux, se tiendra le mercredi 16 mars 2016 de 14h à 17h sur le site Canopé de Mont-de-Marsan. Il portera sur le thème “Coder des déplacements”. Programme 14h: Ouverture par M.Jean-Jacques Lacombe (DASEN) et M.Philippe Vincent (directeur de l’atelier Canopé). 14h30: Le codage des déplacements en …
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Dans le cadre de la semaine des maths, l’équipe départementale des Landes propose une énigme mathématique par jour et par niveau, chaque journée étant axée sur un champ mathématique particulier (numération, géométrie, grandeurs et mesures, problèmes). Les corrigés des énigmes au jour le jour seront publiés dès le lendemain. Lundi 14 mars 2016: numération Mardi 15 mars 2016: …
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Le mercredi 11 mai 2016 aura lieu une journée Filles et maths: une équation lumineuse pour des lycéennes de Gironde. Son but est d’encourager les filles à s’orienter vers des études de mathématiques et plus généralement des études scientifiques et techniques. La journée est organisée par l’Université de Bordeaux (via l’UF mathématiques et interactions, l’Institut …
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La Semaine des mathématiques et la Fête des Sciences (en octobre 2016) sont deux temps forts permettant de mettre en valeur un travail mené en équipe au Collège Léonard Lenoir de Bordeaux Bastide. Les enseignants de mathématiques, Florence Delhommeau, Renaud Hertzmann et Jean-Marc Naulin, le professeur documentaliste, les enseignants d´EPS, de Sciences et M. Eric …
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Les actions planifiées sur le département des Pyrénées-Atlantiques, pour le premier degré, sont présentées dans l’espace Maths 64 du site de l’Inspection académique de Pau. Une énigme par jour Un livret pédagogique a été envoyé (sous format numérique) à toutes les écoles du département. Il contient des énigmes mathématiques à résoudre de la maternelle à …
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