Champ d’apprentissage 3 – S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique

Les ressources d’accompagnement ont été conçues afin d’aider les enseignants à s’approprier le programme d’EPS du cycle 4 et à construire, dans le champ d’apprentissage « S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique », des séquences répondant aux enjeux de formation. Quatre rubriques organisent ces ressources, donnent des clés de lecture des attendus dans le champ d’apprentissage et mettent à disposition des pistes de mise en œuvre dans quelques APSA. De nouvelles mises en ligne complèteront régulièrement ces ressources.

 

  • Transformer
    Vous trouverez , un certain nombre de repères d’évaluation (ce qu’il y a à apprendre, les étapes et repères de progression, les règles constitutives des modalités d’évaluation), plusieurs illustrations de mises en œuvre pour travailler la compétence attendue, diverses fiches de travail par thèmes d’apprentissage.

 

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