L’accompagnement personnalisé et les enseignements en EPS – Cycle 4
La différenciation des méthodes pour apprendre : un exemple en course de « demi-fond ». La différenciation des outils pour apprendre :
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Accompagnement personnalisé et EPS
L’accompagnement personnalisé et les enseignements en EPS
Une illustration en cycle 3 :
Le « savoir nager » et les apprentissages en Natation
Une illustration en cycle 4 :
La différenciation des méthodes pour apprendre : un exemple en course de « demi-fond »
La différenciation des outils pour apprendre : un exemple en Acrosport
L’accompagnement personnalisé et les enseignements en EPS – Cycle 3
Exemple : Le « savoir nager » et les apprentissages en Natation – cycle 3 Document à consulter : ap_et_eps_savoir_nager_cycle_3-2
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