Challenge Robotique ZAP 2405 Dordogne Est

Challenge robotique de la ZAP 2405 Dordogne Est – Session 2024/25

Depuis plusieurs années, le Challenge Robolide, organisé par le ZAP Dordogne-Est, s’inscrit dans une dynamique d’innovation et de collaboration éducative. L’événement est devenu un espace privilégié pour stimuler la créativité et les compétences technologiques des élèves, tout en valorisant les talents locaux en robotique.

L’année dernière, le challenge a pris une nouvelle dimension avec la mise en place des Journées de l’Innovation au lycée Pré de Cordy à Sarlat. Cette évolution a marqué une étape importante en répondant mieux aux attentes des élèves et des enseignants.

Un format renouvelé en 2024
Cette année, le Challenge Robolide adopte un tout nouveau format. Il se déroulera, pour l’instant, en interne au collège La Boétie de Sarlat, avec la participation de 190 élèves issus de l’établissement.

Le projet mettra à l’honneur la conception et la programmation de robots basés sur la carte Micro:bit et le système Grove DFrobot. Les élèves auront pour mission :

• De concevoir et réaliser le châssis, la carrosserie et les roues.
• D’intégrer les moteurs, les cartes électroniques et les capteurs nécessaires.
• De procéder à l’assemblage et au câblage du robot.
• Et enfin, de présenter leurs projets lors d’un moment de restitution.

Vers une compétition robotique
Une petite compétition robotique pourrait être organisée à l’issue de la phase de réalisation, permettant aux élèves de tester leurs créations dans un cadre ludique et stimulant. Ce projet s’inscrit parfaitement dans les objectifs pédagogiques du CCRI des nouveaux programmes de 3ème (applicables dans deux ans), mais il sera adapté dès l’année prochaine pour correspondre aux anciens programmes en cours, notamment à travers la réalisation d’un prototype.

Un défi fédérateur
Le Challenge Robolide 2024 promet d’être un moment phare pour les participants. Cet événement sera une occasion unique de conjuguer innovation, compétitivité et esprit d’équipe. Les projets réalisés mettront en lumière le potentiel des élèves et leur capacité à explorer de nouvelles frontières technologiques, tout en favorisant l’apprentissage par la pratique et la collaboration.