Category: Maths et Sport

Ressources et actions sur le thème Maths et Sport développées pour la semaine des maths 2016

Optimiser ses performances sportives grâce aux maths

Amandine Aftalion est chercheuse en mathématiques, elle a travaillé sur des thématiques interdisciplinaires, parmi lesquelles l’étude de la course à pied. Son modèle mathématique confirme un fait étonnant (mais bien connu des grands sportifs) : varier sa vitesse permet de mieux dépenser son énergie et de courir plus longtemps! Ce modèle pourrait également conduire à …

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Pourquoi les départs du 400 m sont-ils décalés?

Emmanuelle Lafont, enseignante au Lycée de la Mer à Gujan-Mestras, a proposé à ses élèves de CAP de mettre en œuvre une démarche d’investigation pour répondre à cette question et  construire un plan à l’échelle d’une piste d’athlétisme. Cette activité intéressera également des enseignants de collège. La fiche fournie comprend un tableau pour faciliter les …

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Idées d’activités à exploiter en classe

Primaire et Liaison CM2-6e Histoire et utilisation des unités marines, calcul de vitesse marine en nœud etc … Collège Histoire et utilisation des unités marines, calcul de vitesse marine en nœud Calcul de VMA (prog DNB) Calcul des cycles en crawl natation et barème (prog DNB) Course d’orientation (DNB) choix du parcours le plus rapide. …

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Liens et ressources externes sur le thème Maths et Sport

Articles et vidéos Animath : ressources d’universitaires sur le thème Maths et Sport La physique du football (par Christophe Clanet , vidéo, 58mn) Jusqu’où ira le record du monde de saut à la perche ? (Science étonnante, vidéo, 8min) Le football et ses trajectoires (article) The aerodynamic wall (article sur le Badminton, le sport le …

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Énigmes de la semaine du 25 au 31 janvier 2016

6e-5e-4e Un joueur de tennis décide d’acheter une raquette et des balles pour la nouvelle saison. Il paye au total 40€. Sachant que les chaussures coûtent 30€ de plus que les balles, combien coûtent les balles ? Les chaussures ?   3e-2de : « Monter en épingles » (d’après le rallye d’Aquitaine) Le blanchisseur d’un club de football …

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Énigmes de la semaine du 18 au 24 janvier 2016

6e-5e Sur une piste d’athlétisme, peindre deux lignes séparant la piste en trois couloirs de course coûte 160€ Dans un grand stade, quel serait le coût pour peindre des lignes qui diviseraient la piste en six couloirs? 4e-3e-2de : « La Route du Rhum » (D’après le rallye d’Aquitaine*) Lors de la course de la ” Route …

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Énigmes de la semaine du 11 au 17 janvier 2016

6e – 5e – 4e L’arbitre a décidé de tirer au sort les numéros des dossards des coureurs et les accroche dans leur dos sans qu’ils puissent le lire. Les numéros possibles vont de 1 à 5. Trois coureurs marchent en file indienne avant de rentrer dans le stade. Le premier ne voit aucun dossard, …

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Énigmes de la semaine du 4 au 10 janvier 2016

CE1/CE2/CM1 (D’après le fichier « Evariste Ecole », APMEP) « J’ai numéroté les pages de mon cahier de 96 pages. Combien de fois ai-je écrit le chiffre 3 ? »   CM2/6ème (D’après le fichier « Evariste Ecole », APMEP) « Si Charlie va à l’école à pied et qu’il revient en bus, il met en tout 1h30. S’il fait l’aller-retour en bus, …

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Règlement du Concours d’affiche 2016

(Vous pouvez télécharger ce règlement au format PDF.) À l’occasion de la 5ème édition de la Semaine des Mathématiques, le Comité de pilotage de l’Académie de Bordeaux  propose aux élèves de CM1 et CM2 et aux collégiens de participer au Concours « Création de l’affiche officielle de la Semaine des Mathématiques 2016 ». Cette affiche sera envoyée …

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