Category: Maths et Sport

Ressources et actions sur le thème Maths et Sport développées pour la semaine des maths 2016

Rencontres mathématiques en maternelle

Le groupe départemental de mathématiques des Pyrénées Atlantiques vous propose un protocole de rencontres en maternelle, axées sur les jeux mathématiques. Les élèves de maternelle partagent des jeux sollicitant les mathématiques et le sport. Par demi-journée, 2 classes se rencontrent et 4 ateliers sont proposés aux équipes, qui ont chacune une feuille de route. Ces …

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Énigmes de la semaine du 29 février au 5 mars 2016

Énigme sixième-quatrième Des amis essayent d’évaluer le résultat d’un lancer de javelot. Anna propose 35m, Bernard dit qu’il mesure 29m, Christophe pense qu’il mesure 28m, Daniel dit 33m et Etienne 30m. Une seule personne a bien deviné. Un des amis s’est trompé de 1m, une autre de 2m, un autre de 3m et enfin de …

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Mathématiques et Sport, quels défis ensemble pour demain? – Colloque en streaming

Mardi 15 mars 2016, la Société des Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI), avec le soutien de AMIES (Agence pour les Mathématiques en Interaction avec l’Entreprise et la Société), organise une rencontre intitulée « Mathématiques et Sport, quels défis ensemble pour demain ? ». Cette rencontre entre des mathématiciens et des acteurs du monde du sport a pour …

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Les gagnants du Concours d’affiche 2016

Bravo aux participants du Concours d’affiche pour leur créativité et leur persévérance! Bravo également aux enseignants de mathématiques, d’arts plastiques, d’EPS et aux documentalistes qui leur ont permis de s’exprimer et d’élaborer des travaux aussi variés. Il fut très difficile de départager autant de diversité et le jury a eu de nombreux coups de cœur. …

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Épreuves maths et sport à l’EREA MC Leriche de Villeneuve sur Lot (47)

Une demi-journée « sport et math » sera organisée l’après-midi du mardi 15 mars au sein de l’EREA MC Leriche pat Mme Nicolas, enseignante d’EPS, et Mme Houzeau, enseignante de mathématiques. Modalités Banalisation de l’après-midi pour tous les élèves (collégiens et lycéens) Les épreuves se dérouleront sur 2 créneaux de 1h30 avec une pause intermédiaire de 15 …

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Énigmes de la semaine du 8 au 14 février 2016

Énigme tous niveaux Quatre amis participent à une course de nuit et doivent traverser un pont le plus rapidement possible. Chacune d’entre eux marche à une vitesse différente, ne peut pas aller plus vite, mais il peut ralentir. Albert peut traverser le pont en 1 minute, Bob en 2 minutes, César en 5 minutes et …

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Echelles dans un terrain de tennis et de badminton

Olivier Aumaire, enseignant au lycée Philippe Cousteau à Saint- André de Cubzac, propose cette activité pour introduire la notion d’échelles au collège ou réactiver les notions de proportionnalité dans un contexte concret. Il s’agit de représenter à l’échelle 1/100 un terrain de tennis, puis d’évaluer l’échelle d’une représentation d’un terrain de badminton. Fiche d’activité au …

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Un siècle de records en athlétisme

Que peut-on dire de l’évolution des records du monde dans une discipline sportive donnée, par exemple le saut en hauteur? La représentation et l’étude de cette suite croissante permettent de mieux comprendre l’évolution des performances humaines, mais aussi l’apport de nouvelles techniques et technologies. En mathématiques, cette étude est l’occasion de mobiliser les outils de …

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Énigme de la semaine du 1er au 7 février 2016

Énigme tous niveaux (collège-lycée) En plus du matériel de couchage, un sportif peut porter assez de nourriture pour randonner quatre jours en montagne. On considère que l’eau est abondante. Albert veut tenter une boucle qui dure six jours. Seul, il ne peut pas réussir. Combien de personnes faudra-t-il pour l’aider sachant que les autres doivent …

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Optimiser ses performances sportives grâce aux maths par Amandine Aftalion

Amandine Aftalion est chercheuse en mathématiques, elle a travaillé sur des thématiques interdisciplinaires, parmi lesquelles l’étude de la course à pied. Son modèle mathématique confirme un fait étonnant (mais bien connu des grands sportifs) : varier sa vitesse permet de mieux dépenser son énergie et de courir plus longtemps! Ce modèle pourrait également conduire à …

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Pourquoi les départs du 400 m sont-ils décalés?

Emmanuelle Lafont, enseignante au Lycée de la Mer à Gujan-Mestras, a proposé à ses élèves de CAP de mettre en œuvre une démarche d’investigation pour répondre à cette question et  construire un plan à l’échelle d’une piste d’athlétisme. Cette activité intéressera également des enseignants de collège. La fiche fournie comprend un tableau pour faciliter les …

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Idées d’activités à exploiter en classe

Primaire et Liaison CM2-6e Histoire et utilisation des unités marines, calcul de vitesse marine en nœud etc … Collège Histoire et utilisation des unités marines, calcul de vitesse marine en nœud Calcul de VMA (prog DNB) Calcul des cycles en crawl natation et barème (prog DNB) Course d’orientation (DNB) choix du parcours le plus rapide. …

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