SITUATIONS COMPLEXES : éclaircissements théoriques et méthodologiques
Ce diaporama se propose d’apporter quelques éléments d’éclaircissements théoriques permettant notamment de :
(i) mieux appréhender en quoi les situations proposées par le groupe de production de ressources peuvent être qualifiées de “complexes”;
(ii) positionner les situations complexes par rapport aux situations de référence; (
iii) caractériser l’activité d’un enseignant auprès d’élèves impliqués dans ce type de situations.
