DNB 2026 – Évolutions des modalités et exigences pour l’épreuve de sciences

Référence : Bulletin officiel n° 13 du 27 mars 2026

Dans le cadre des évolutions du diplôme national du brevet à partir de la session 2026, le Bulletin officiel rappelle les objectifs de renforcement de la valeur du diplôme et de clarification des attendus pour les élèves. Il est ainsi précisé que ces évolutions « visent à garantir l’équité entre les candidats et à clarifier les attendus à l’égard des élèves comme des équipes pédagogiques » et qu’elles traduisent « la volonté de valoriser un travail régulier, la rigueur, la maîtrise des savoirs ainsi que la qualité de la rédaction et du raisonnement ».

Concernant spécifiquement le DNB, une évolution majeure est introduite : « la part des épreuves terminales est portée à 60 %, contre 40 % pour le contrôle continu qui prend désormais en compte la moyenne annuelle des notes obtenues dans l’ensemble des disciplines enseignées au collège ». Cette évolution renforce le poids des épreuves écrites, dont l’épreuve de sciences (physique-chimie, SVT, technologie).

La préparation des élèves constitue un enjeu central. Le texte insiste sur le fait que « se préparer aux épreuves terminales des examens nationaux […] cela s’apprend » et souligne la nécessité de « les exercer à lire attentivement les sujets », à « mobiliser l’ensemble du temps imparti » et à « faire une relecture active et efficace ». Il est également rappelé que « l’organisation d’épreuves blanches dans les conditions réelles de l’examen doit être systématique », celles-ci étant étroitement liées à la réussite des élèves.

Les dispositifs d’accompagnement doivent être pleinement mobilisés, notamment au collège où « les heures supplémentaires de soutien renforcé ainsi que Devoirs faits […] peuvent être utilement orientés vers la préparation des épreuves ». Les stages de réussite et les temps de révision spécifiques sont également encouragés afin de « renforcer la motivation et la confiance en soi des élèves ».

Enfin, les attendus sont renforcés dans toutes les disciplines, y compris en sciences. Il est explicitement indiqué que « les épreuves du DNB […] prennent en compte, dans l’attribution de la note, la qualité rédactionnelle : orthographe, syntaxe, grammaire, clarté de la langue et lisibilité du propos ». La préparation doit ainsi intégrer « l’exigence d’une production d’écrits structurés et argumentés », compétence essentielle dans l’analyse et la résolution de problèmes scientifiques et technologiques.

👉 Consulter le texte officiel du Bulletin officiel :
https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Hebdo13/MENE2607843N

👉 Accéder à une banque de sujets officiels du DNB (avec corrigés) proposée par l’académie de Limoges :
https://pedagogie.ac-limoges.fr/techno/spip.php?article256