IP-2-3-FE2 – Notion de variable informatique

Référence au texte officiel

THEME : L’INFORMATIQUE ET LA PROGRAMMATION


Connaissances et compétences associées	Exemples de situations, d’activités et de ressources pour l’élève
Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés
Écrire un programme dans lequel des actions sont déclenchées par des événements extérieurs. IP-2-3-FE1 » Notions d’algorithme et de programme. IP-2-3-FE2 » Notion de variable informatique. IP-2-3-FE3 » Déclenchement d’une action par un évènement, séquences d’instructions, boucles, instructions conditionnelles. IP-2-3-FE4 » Systèmes embarqués. IP-2-3-FE5 » Forme et transmission du signal. IP-2-3-FE6 » Capteur, actionneur, interface.	Concevoir, paramétrer, programmer des applications informatiques pour des appareils nomades. Observer et décrire le comportement d’un robot ou d’un système embarqué. En décrire les éléments de sa programmation. Agencer un robot (capteurs, actionneurs) pour répondre à une activité et un programme donnés. Écrire, à partir d’un cahier des charges de fonctionnement, un programme afin de commander un système ou un système programmable de la vie courante, identifier les variables d’entrée et de sortie. Modifier un programme existant dans un système technique, afin d’améliorer son comportement, ses performances pour mieux répondre à une problématique donnée. Les moyens utilisés sont des systèmes pluritechnologiques réels didactisés ou non, dont la programmation est pilotée par ordinateur ou une tablette numérique. Ils peuvent être complétés par l’usage de modélisation numérique permettant des simulations et des modifications du comportement.

Exemple de structuration de connaissances

Fiche élève format image

Format vidéo Mp4

Format vidéo Web-M

Fiche professeur PDF

Fiche élève format image

Format vidéo Mp4

Format vidéo Web-M

Fiche professeur PDF

Exemple d’exploitation pédagogique – 5ème

Pistes de situations déclenchantes	Comment un robot peut-il accélérer ? Comment un robot peut-il éviter un obstacle ?
Pistes problèmes technologiques	Comment faire varier la vitesse d’un robot ? Comment détecter un obstacle avec un capteur ?
Ressources Outils à exploiter	Scratch mBlock avec création / utilisation de variable pour gérer la vitesse, Blockly.
Pistes d’activités	Demander aux élèves de : Modifier la vitesse, l’angle de rotation ou le sens d’un robot. Détecter un obstacle à l’aide d’un capteur.
Exemples d’objets supports	Tous les robots.

Exemple d’exploitation pédagogique – 4ème

Pistes de situations déclenchantes	Tout système détectant la variation d’une grandeur physique (car elle devra être stockée dans une variable et comparée à un seuil).
Pistes problèmes technologiques	Comment détecter la luminosité ? Comment mesurer la distance d’un objet ?
Ressources Outils à exploiter	Scratch / logicator / Moway world avec visualisation de variables, Blockly.
Pistes d’activités	Demander aux élèves de : Détecter la variation de luminosité d’une pièce. Détecter la variation de distance d’un obstacle. Détecter la variation de la couleur d’une route.
Exemples d’objets supports	Tous les robots, toutes les maquettes domotiques.

Exemple d’exploitation pédagogique – 3ème

Pistes de situations déclenchantes	Tout système détectant la variation d’une grandeur physique (car elle devra être stockée dans une variable et comparée à un seuil). Tout système permettant de compter (variable dynamique)
Pistes problèmes technologiques	Comment compter des objets ? Comment compter un nombre de virages, d’intersections pour se repérer dans un parcours ?
Ressources Outils à exploiter	Scratch / logicator / Moway world avec visualisation de variables, Blockly.
Pistes d’activités	Détecter la luminosité la distance d’un obstacle. Compter des objet que l’on ramasse que l’on expulse qui passent. Compter le nombre de virages, d’intersections…
Exemples d’objets	Tous les robots, toutes les maquettes autonomes et connectées. (réelles ou virtuelles)

Pour aller plus loin

Voir IP-2-3-FE1 et IP-2-3-FE2
http://pise.info/algo/variables.htm
https://fr.wikipedia.org/wiki/Variable_(informatique)
https://fr.wikibooks.org/wiki/Programmation/Variables

NB : Ces propositions sont mises à disposition pour aider chacun dans sa réflexion mais elles n’ont pas pu être finalisées par manque de temps. Ces fiches seront donc améliorées au cours du début d’année.