URGENT – Inscription aux webinaires thématiques en Technologie – 2025

• Présentation du programme BO n°9 du 29 février 2025 et de ses finalités
• Stratégie de progressions par niveau et exemples
• Exemples de séquences par niveau et conditions d’utilisation
• Questions

• Présentation du robot mBot2 et ses spécificités
• Présentation de l’application de programmation
• Mise en service du robot 
• Démonstration de programmation et de fonctionnement
• Exemples d’exploitations pédagogiques du robot en classe 
• Présentation des exemples de séquences à développer en 4ème
• Questions

• Présentation de la carte Micro:bit et ses spécificités
• Mise en service
• Présentation de l’application de programmation Vittascience et Makecode
• Démonstration de programmation et de fonctionnement
• Présentation de différents supports (Maqueen, feu tricolore, barrière d’accès, caméra Huskylens)
• Exemples d’exploitations pédagogiques et de séquences en exemple pour les 5ème et 4ème
• Questions

• Présentation de l’application Arcade Makecode
• Présentation d’exemples de jeux
• Démonstration d’utilisation de Arcade Makecode avec ses tutoriels
• Démonstration de création de jeux
• Présentation du concours Crée ton jeu vidéo
• Présentation d’un exemple de séquence à développer en 4ème
• Questions

• Présentation de plusieurs applications d’IA génératives
• La Stratégie de  prompt
• Exemples d’exploitation des IA génératives pour le professeur / pour les élèves
• Questions

• Présentation du service MailoEdu
• Création d’un mail RGPD pour les élèves
• Présentation de l’application de modélisation OnShape
• Démonstration d’utilisation de OnShape
• Questions

• Présentation de la caméra Huskylens et ses spécificités
• Installation et mise en service de la caméra
• Présentation de l’application de programmation
• Détection de couleur / reconnaissance de visage  avec mémorisation dans variable (Vitascience)
• Démonstration de programmation et de fonctionnement
• Exemples d’exploitations pédagogiques de la caméra en classe
• Questions

• Présentation de l’imprimante Flashforge
• Mise en service de l’imprimante
• Importation  de modèles à partir de site gratuits
• Enregistrement STL, avec patch Sketchup / OnShape.
• Prise en  main du logiciel FlashPrint // transfert sur carte SD ou par câble
• Démonstration d’impression
• Présentation d’un exemple de séquence à développer en 5ème
• Questions

• Présentation de l’application de modélisation Tinkercad
• Démonstration d’utilisation de Tinkercad
• Export d’objets en STL pour impression 3D
• Questions

• Présentation de l’application de modélisation SolidWorks
• Démonstration d’utilisation de Solidworks
• Questions

• Installation et présentation de l’application Filius
• Création et configuration de schémas de réseaux
• Présentation d’une séquence sur la compréhension des réseaux avec exploitation de Filius
• Présentation d’un exemple de séquence à développer en 5ème, 4ème
• Questions

• Présentation de la machine à commandes numériques Charly Robot
• Mise en service de la machine
• Démonstration de modélisation d’une pièce simple, paramétrage avec Charlygraal V5 et usinage avec Charly 4U
• Présentation d’un exemple de séquence à développer
• Questions

• Présentation d’un modèle de machine à découpe laser
• Mise en service d’une machine à découpe laser en classe
• Démonstrations de modélisations de pièces simples, paramétrages et découpes des pièces 
• Présentation d’un exemple de séquence à développer
• Questions

• Présentation de l’imprimante 3D WitBox 2
• Mise en service de l’imprimante
• Démonstration de modélisation d’une pièce simple, paramétrage et impression avec l’imprimante
• Maintenance et réparation de la WitBox 2
• Présentation d’un exemple de séquence à développer en 5ème
• Questions

(Organiser ses ressources pédagogiques et les mettre à disposition des élèves en ligne. Gérer les travaux des élèves en ligne)

(Placé sur le dispositif EAFC Progression)

• Présentation de l’outil à partir d’exemples
• Avantages de l’outil et comment l’utiliser avec les élèves en classe et à la maison
• Création d’un compte sur netboard
• Les bases pour démarrer et paramétrer un netboard
• Ressources pour créer un netboard
• Mettre à disposition et gérer les fichiers des élèves en ligne avec Nuage
• Questions 

• Présentation de l’outil d’édition de progression et d’automatisation des séances d’activité et d’évaluation 
• Editer une progression par niveau
• Obtenir les ressources et créer les documents associés à chaque séquence
• Démonstrations des différentes possibilités de l’outil d’automatisation
• Questions

• Présentation des outils : Canva et IAG 
• Démonstration de création d’une situation déclenchante en vidéo par IA
• Présentation d’un exemple de séquence avec intégration de la situation déclenchante en vidéo
• Questions

• Attentes des BO pour le laboratoire de Technologie
• Disposition du laboratoire
• Equipements attendus (Machines, outils et supports pédagogiques)
• La sécurité des équipements
• Les sociétés de ventes de matériels pour la Technologie
• Questions