Archives de la Catégorie : Ressources pédagogiques

Août 18

Conférence – Comment raisonnent les économistes ?

Voici une série de conférences en provenance du site SES ENS sur la question suivante : comment raisonnent les économistes ? Accéder à la ressource Synopsis : La science économique a connu récemment des évolutions importantes qui renouvellent profondément la manière de raisonner des économistes. Un cycle de conférences organisé à l’ENS de Lyon en …

Lire la Suite »

Août 18

Documentaire – L’économie en concurrence

Voici une série d’emissions en provenance du site internet de France Culture, à exploiter en classe de première sur le thème de la concurrence. Accéder à la page Épisode 1 – La concurrence et le marché Des marques à n’en plus finir, des publicités omniprésentes, et des comparateurs de prix qui font florès; l’époque semble …

Lire la Suite »

Avr 25

Sélection de sites internet

Européennes 2019 : comment se passent les élections en France ? (viepublique.fr) Européennes 2019 : comment votent les autres pays ? (viepublique.fr)

Avr 11

2 – Objectifs d’apprentissage

Savoir illustrer la diversité des producteurs (entreprises, administrations, économie sociale et solidaire) et connaître la distinction entre production marchande et non marchande. Savoir que la production résulte de la combinaison de travail, de capital, de technologie et de ressources naturelles. Connaître les principaux indicateurs de création de richesses de l’entreprise (chiffre d’affaires, valeur ajoutée, bénéfice). …

Lire la Suite »

Mar 29

Un krach boursier en 2019 : science-fiction ou prémonition ? – Une vidéo Dessine-moi l’éco

  Accéder à la vidéo

Jan 30

Une banque de sujets type Bac pour la classe de première

Un groupe de travail de professeurs de SES de l’académie de Versailles a élaboré une série de sujets pour la classe de première. Les sujets sont disponibles à l’adresse suivante : http://www.ses.ac-versailles.fr/bac/prem/sujets_prem.html

Oct 01

Deux activités d’exploitation pédagogique du jeu €conomia

Quelle utilisation du jeu ou de l’expérience ? Ces activités s’inscrivent dans une logique de sensibilisation ou d’introduction à une notion ou un chapitre, elles offrent la possibilité aux élèves de découvrir la notion, le mécanisme qu’il conviendra par la suite d’analyser. Il convient donc ici de présenter deux activités autour du jeu €conomia à …

Lire la Suite »

Mai 15

Le diplôme, un passeport pour l’emploi – Approche qualitative

Voici une activité numérique de traitement de données pour mettre en évidence et analyser la relation entre la nature de la formation initiale (générale ou professionnelle) et l’insertion immédiate (1 à 3 ans après obtention du diplôme) dans l’emploi. Cette activité nécessite une connexion internet (utilisation du site Eurostat) et l’utilisation d’un logiciel tableur (Libre …

Lire la Suite »

Mai 15

Le diplôme un passeport pour l’emploi – Approche quantitative

Voici une activité numérique de traitement de données pour mettre en évidence et analyser la relation entre le niveau de formation initiale et l’insertion immédiate (1 à 3 ans après obtention du diplôme) dans l’emploi. Cette activité nécessite une connexion internet (utilisation du site Eurostat) et l’utilisation d’un logiciel tableur (Libre Office Calc) L’activité au …

Lire la Suite »

Mar 30

Financement de l’économie : de nouveaux canaux pour la croissance

La revue de la stabilité financière publie, dans son numéro d’avril 2015, une série d’article sur les questions contemporaines liées au financement. Des ressources intéressantes pour l’enseignement des SES en classe de 1°ES (Comment l’activité économique est-elle financée) et pour l’Économie Approfondie (Intermédiation financière et régulation).

Lire la Suite »

Articles plus anciens «