Eric Cassagne

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Oct 29

Vade-Mecum épreuves terminales en SES

Ce VADE-MECUM propose aux professeurs de sciences économiques et sociales de l’académie de Bordeaux et de Limoges de partager une « charte commune » pour l’évaluation des épreuves de SES en terminale à partir du baccalauréat 2021 (une dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire et une épreuve composée de trois parties distinctes).Nous avons, dans le …

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Oct 29

Vade-Mecum de l’évaluation commune en SES

Ce VADE-MECUM propose à l’ensemble des professeurs de Sciences Économiques et Sociales des académies de Bordeaux et de Limoges de partager une « charte commune » pour l’évaluation commune en SES en fin de première.Il propose également une grille d’aide à la notation de la partie 1 conforme à l’esprit de cette charte. Elle prend …

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Oct 27

Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ?

Une proposition de plan de cours et d’activités Objectifs d’apprentissage – Comprendre le processus de croissance économique et les sources de la croissance : accumulation des facteurs et accroissement de la productivité globale des facteurs ; comprendre le lien entre le progrès technique et l’accroissement de la productivité globale des facteurs.– Comprendre que le progrès …

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Oct 25

Tendances régionales : Nouvelle Aquitaine

Septembre 2020 La reprise marque un palier en septembre. Conformément aux anticipations des chefs d’entreprise, le rattrapage d’activité des mois précédents restreint l’habituel effet de rebond de rentrée. Lire la suite

Sep 28

Que produit-on en France – Travail de groupe pour la classe de seconde

Voici une proposition de travail de groupe autour de la question suivante : journaliste de la rubrique « Économie » d’un grand journal national, on vous demande de rédiger un article montrant l’évolution structurelle de la production en France entre 1949 et 2017.

Sep 22

Classer les « bullshit jobs » : une démarche scientifique ?

Voici une activité construite à partir de l’ouvrage Bullshit Jobs de David Graeber. Cette activité permet de montrer aux élèves comment les sociologues sont amenés à définir un concept pour en proposer des modèles qui sont ensuite vérifiés/testés par l’enquête. Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? Objectif d’apprentissage Comprendre …

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Sep 15

Lettre de rentrée 2020-2021

Chers collègues, veuillez trouver ci-dessous la lettre de rentrée de M. Christian Feytout, IA-IPR en Sciences Économiques et Sociales.

Sep 14

Lettre d’Information au Numérique Éducatif N° 15

Veuillez trouver ci-dessous la lettre d’information au numérique éducatif n°15 pour les départements de la Gironde et des Pyrénées-Atlantiques. LINE n°15 – Gironde Télécharger LINE n°15 – Pyrénées Atlantiques Télécharger

Sep 14

SES – Plan Académique de Formation 2020-2021

Chers collègues, veuillez trouver ci-dessous le plan académique de formation 2020-2021 pour les SES.

Sep 01

Le jour du dépassement – Activité

Objectif d’apprentissage -Comprendre qu’une croissance économique soutenable se heurte à des limites écologiques (notamment l’épuisement des ressources, la pollution et le réchauffement climatique) et que l’innovation peut aider à reculer ces limites. Voici une proposition d’activité ayant pour objectif de construire une représentation graphique à partir des données relatives au jour du dépassement. Activité proposée …

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