Les élèves du Lycée Jules Supervielle à Oloron Ste-Marie (64), accompagnés de leur enseignante Mme Sjollema, ont préparé des affiches sur des mathématiciens d’origines différentes (Gauss, Fermat, Turing, Plemelj, Aitzol Lasa, Al Khwarizmi), mais aussi sur un ouvrage chinois. Une énigme est à chaque fois associée à leur travail, souvent en version bilingue. Merci à eux …
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Atelier maths/informatique Comment utiliser la distribution des fréquences des lettres de l’alphabet dans un texte pour déchiffrer un texte codé par un chiffre de César ou pour reconnaître la langue d’un texte ? En quoi l’usage de l’informatique facilite la résolution de tels problèmes ? Quelles sont les limites ? Cet atelier est organisé au lycée …
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Les élèves du collège Georges Lapierre de Lormont avec leur enseignante Mme Dutaut ont conçu des énigmes de niveau cycle 4, que les enseignants pourront diffuser dans leurs classes pendant la semaine des mathématiques. Nous les remercions vivement pour ce très beau travail!
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Réseau Canopé vous propose de jouer au jeu des énigmes, en classe ou à la maison, grâce à la participation du quotidien Sud-Ouest. Accessibles à tous les enfants de 6 à 12 ans et à leurs familles, ces énigmes (ou problèmes) seront publiées chaque jour dans le quotidien Sud-Ouest et sur la page Facebook de …
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Voici une série d´énigmes pour le lycée. Celles en anglais, ont été sélectionnées et rédigées par des élèves du lycée Victor Louis de Talence (33), celles en espagnol par le lycée De Borda de Dax (40). D’autres énigmes proposées en français sont issues de divers concours (Olympiades, Mathématiques sans frontières…). Elles sont annotées selon deux niveaux de …
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Voici une série d´énigmes pour les cycle 3 et 4, déclinées en allemand, en anglais, en espagnol ou en français, sélectionnées et rédigées par des élèves de lycées de l’académie de Bordeaux. Énigme 1, d’après Mathématiques Sans Frontières Junior Leckerbissen: Robert spielt mit einer Waage, die 2 Waagschalen hat. In diesen 2 Situationen ist sein Waage im …
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Profitez de la Semaine des Maths pour découvrir une sélection de ressources produites par CANOPÉ. Fractions et nombres décimaux Auteurs: Anthony Kirch, Michel Volckcrick, Benoit Wozniak, Olivier Graff Imprimé 22€ Niveau : CM1 CM2 Cet ouvrage prend le contre-pied des habitudes qui considèrent l’enseignement des nombres décimaux plus abordable que celui des fractions. Il …
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Le groupe départemental de mathématiques du 47 a conçu des situations de recherche interdisciplinaires clé en main, à réaliser en une ou plusieurs séances, sous forme d’une exploration ludique et active. Les élèves s’impliqueront avec plaisir dans une recherche stratégique pour résoudre le problème posé. Les Indians à New York (mathématiques, anglais, géographie) L’équipe de baseball …
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L’action Une résolution d’énigme par cycle sur l’ensemble de la semaine est proposé par le groupe départemental de mathématiques des Pyrénées Atlantiques. « La situation des glaces » propose de dénombrer les cornets différents pouvant être réalisé avec un nombre fixé de parfums. Cette même énigme est déclinée sur les trois cycles, de la maternelle à la 6ème. Elle …
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Dans le cadre de la semaine des mathématiques dont le thème est, cette année, lié aux langages, une classe de 5ème du collège de Miramont de Guyenne (47) a participé à un projet interdisciplinaire (documentation, français, mathématiques) sur l’OULIPO. Cette association propose de rédiger des textes avec des contraintes mathématiques fortes, faisant ainsi le lien …
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Nous sommes heureux de vous présenter enfin notre affiche académique de la semaine des maths 2017, le palmarès du concours d’affiche, et les nombreuses productions de très grande qualité que nous avons reçues.! Bravo aux participant.e.s du Concours d’affiche pour leur créativité ! Bravo également aux enseignant.e.s qui leur ont permis de s’exprimer. Malgré un …
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À l’occasion de la Semaine des maths 2017, le CLEMI Bordeaux propose aux enseignants de suivre le parcours M@gistère « Initiation à l’open data ; traiter, exploiter, produire de l’information » (4heures en autoformation). Ce parcours permet d’acquérir les bases relatives à l’open data (qu’est-ce qu’une donnée ouverte, comment accéder à ces données, quels enjeux citoyens ?). Il présente, …
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